简述班主任了解和研究学生的主要方法( )。
材料:林老师是一位年轻的班主任,工作热情非常高,对学生的要求也十分严格。他经常要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……而他自己讲课时常常是“笨猪”“死脑子”等词不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然林老师没少磨嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话的大有人在,碎纸杂物随处可见。对于这种现象林老师百思不得其解。
问题:
(1)请分析一下,林老师教育的班级为什么会产生这样的后果?(8分)
(2)作为一名班主任应该怎样教育学生才能产生良好的效果?(12分)
案例2
A市为了能够为今后城市的发展提供决策参考,进行了一次小规模的决策咨询,调查对象为有关专家和政府机关领导,调查的人数为45人,调查的内容是:预测未来几年内急需解决的十大问题,要求征询者按照轻重缓急的顺序进行填写,第一轮结果出来了,但问题提的很分散,归纳整理后有107个。于是调查小组从中选择了20个意见比较集中的问题进行了第二轮咨询,要求从这20个问题中选出10个。经过第二轮咨询为今后该市的发展提供了重要的参考价值。(中南财大2008年研)
1:请问该资料中A市的咨询方法属于预测方法中的哪一种预测方法?
2:该方法的优缺点是什么?
根据《水利水电工程单元工程施工质量验收评定标准—水工金属结构安装工程》(SL635—2012)要求,写出平板钢闸门单元工程安装质量验收评定表中所示A、B、C字母所代表的内容(计算结果以百分数表示,并保留1位小数)
1.题目:《妙笔生花》
2.内容:
毛笔蘸上墨彩,就能像一位美丽的仙子一样在宣纸上跳起曼妙的舞蹈,她轻轻的脚尖所到之处都会留下漂亮的印记。拿起你的毛笔大胆涂画,让宣纸上生长出美丽的花卉蔬果吧。

3.基本要求:
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)设置合理的教学活动,运用线的变化和不同的用笔方式,尝试画一幅花卉或蔬果图;
(3)教学过程中最少设置2个有效提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
4.答辩:
(1)你最喜欢的中国画作品是哪幅?
(2)本堂课中你是如何引导学生学习国画的绘画技法的?