请认真阅读下文，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述在本课教学中如何培养学生的“审美创造”素养。( 8 分)
（2）如指导第二学段学生学习本文，试拟定教学目标。(10 分)
（3）依据拟定的教学目标，设计第二自然段的教学活动，并简要说明理由。(22 分)

在知道公共物品和私人物品的市场需求曲线的情况下，公共物品和私人物品的价格是怎么确定的？消费者是否认同公共物品定价方式？为什么？

材料：
下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录：
师：李白是唐朝诗人，生于公元701年，死于762年，字太白，号青莲居士。一生写了大量的诗，1000多首流传至今，很多熟知，下面请一位同学朗诵《送孟浩然之广陵》。
生：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
师：你们知道黄鹤楼在何地吗？
生：湖北武汉。
师：这首诗描写的什么呢？
生：送别朋友。
师：第一句说明了送别的地点。第二句说明了送别的时间和去向。三四句描述场景，诗人目送孤帆远远逝去，眼前只有通向天际的长江流水。整首诗意境开阔，情意绵绵。其中一句“烟花三月下扬州”被后人评为千古丽句。
问题：
(1)你认为老师的课程讲述是否恰当？主要理由？（8分）
(2)历史教师在讲述文学史时应该注意哪些内容？（8分）

1.题目：《散步》（人教版）
2.内容：
散步
莫怀戚
   我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
   母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
   天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
   这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西一一生命。
   我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
   后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。找说：“走大路。”
   但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
   这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
3.基本要求：
（1）指导学生朗读课文。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）带领学生体会景物描写的作用。

4.答辩

（1）课堂教学中怎样突出重点目标？

（2）对于现在存在的中小学学生课业压力重这一现象，你怎么看？

内容分析法

简述处理和矫正课堂问题行为的方法。

选择监控设备产品还应考虑哪些技术要求？

释“性三品”说。[中山大学]

该工程出现的质量问题属于什么性质的问题，为什么？

观点讨论：新闻真实性要求新闻报道在本质上与新闻事实相符合，与社会生活的本质相符合。（武大）