【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。

苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”

根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“师爱”为话题,写一篇文章。

要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

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参考答案
参考解析
【分析题】

题本

4.答辩:

用简明的语言总结判断直线与圆的位置关系的方法?


【分析题】

请简要阐述行为主义对实验心理学研究产生的影响。

【分析题】

常言道,做事先做人,因此学校的中心工作是德育。

【分析题】

英国1601年济贫法产生的原因。

【分析题】

综合分析外国传教士对中国近代报业的作用与影响。

【分析题】

缺血性脑卒中的病因及致病机制

【分析题】

患者男性,65岁 。
主诉:多饮、多食、消瘦11年,下肢麻木2个月 。
病史:患者于11年前无明显诱因出现烦渴、多饮,饮水量每日达4000ml,伴尿量增多,食量增多,体重下降,门诊查血糖12 .1mmol/L,尿糖(++++),服用降糖药物治疗好转 。近半年来逐渐出现视物模糊,眼科检查"轻度白内障,视网膜有新生血管" 。2个月来出现双下肢麻木,时有针刺样疼痛 。大便正常,睡眠差 。无药物过敏史,无糖尿病家族史 。
查体:T 36 .8℃,P 80次/分,R 20次/分,BP 165/99mmHg;浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,晶体稍浑浊,颈软,颈静脉无怒张,心肺无异常 。腹平软,肝脾未触及,双下肢无水肿,双下肢皮肤浅感觉减退,膝腱反射减弱,Babinski征(-) 。
辅助检查:Hb 123g/L,WBC 6 .5×10/L,N 0.65,L 0 .35,PLT235×10/L,尿蛋白(-),尿糖(+++),血糖13mmol/L 。

【分析题】

教学具有教育性。

【分析题】

简述学校美育的基本任务

【分析题】

简述skimming的基本含义并举一例说明其用途(10分)。写出训练该项技能时可采取的三个步骤,并用英语写出两句相关的教师指令语(10分)。