请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的调式、曲式结构及情绪情感。( 8 分)
（2）如指导第一学段学生学习，试拟定教学目标。( 10 分)
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动，并简要说明理由。 ( 22 分)

材料：
下面是“第一次世界大战”的课堂教学片段。
师：1914-1918年，人类经历了第一次世界大战的浩劫，给人类带来巨大的灾难。如果说那时距离我们还很遥远，那么发生在中东地区的战争，通过新闻媒体的直播报道，使我们真切地感受到了战争的残酷。同学们，能谈一谈你对战争的认识吗？
生1：通过学习“一战”这段历史和每天观看关于中东战争的报道，我感受到了战争的残酷，生命是那样脆弱。尤其是电视画面上关于儿童受伤，哭喊着爸爸妈妈的情景，我的心难受极了，我们需要和平，不要战争。
生2：昨天老师布置了一篇命题作文，我写的是《假如世界上没有战争》。如果没有战争，世界将充满和平的阳光，我们这些学生都会快乐地成长，生活也是非常美好的。“一战”和中东战争都告诉我们，没有战争，世界是和平繁荣的。
师：那么针对地区性的冲突和矛盾，你觉得应该怎样解决呢？
生2：我觉得可以通过对话、和平谈判来解决。
生3：战争有正义和非正义之分，如果是正义战争就必须进行。假如台湾要是宣布独立，分裂祖国，我就支持用战争来解决台湾问题。
生4：我要说的是战争给人类带来灾难的同时，也在一定程度上促进了科学技术的进步和发展。例如“一战”中出现了坦克、毒气弹、远程大炮等，海湾战争中美国使用了最新研制的先进的电子侦察系统。
生5：我觉得人类应该珍爱自己的生命。对于人本身来说，生命是最重要的，石要进行无休止的战争，要阻止霸权主义的扩张。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
问题：
该教师的做法体现了哪些课程理念？（16分）

简述十月革命前列宁的报刊活动。（中国传媒大学）

公元前________年，灵渠开通，秦始皇统一了岭南。

患者，男，45岁 。
主诉：左颊部白色斑块2周余 。
现病史：患者于2周前发现左颊部有白色斑块，无明显不适 。
检查：左颊部口腔黏膜有一5mm×20mm大小的长方形灰白色斑块，稍隆起于黏膜表面，质地致密，与周围组织界限清楚 。无溃疡 。周边不红 。口镜牵拉时，该斑块被红纹分成小斑块 。触诊病损黏膜较硬但无疼痛感 。其他部位口腔黏膜未见异常 。组织病理检查：上皮单纯增生 。

有无纯客观的报道？是否所有的新闻报道都在说话？

简述小学教师角色的构成。

阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《论语》中说：“不学礼，无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”
材料二：我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座；学校食堂买饭不排队；升国旗时交头接耳；行人、非机动车闯红灯；在公物上乱涂乱画；公共场合大声喧哗；随手丢弃垃圾……
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。

简述奥尔波特的人格特质理论。

国人办报热潮在各地有哪些表现？

信息污染