【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(l)简要分析歌曲的特点。(10分)
(2)如指导高年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“认识反复记号”教学环节并说明理由。(20分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述幼儿自我意识发展的阶段和特点。

【分析题】

试述正确组织儿童进餐应做好哪些准备工作。

【分析题】

引起IS曲线移动的因素有哪些?

【分析题】
男性,72岁 。间断咳嗽、咳痰15年,加重3天伴意识模糊1天 。
患者15年前开始出现咳嗽、咳痰,初为白黏痰,后出现黄痰 。多于冬春季加重,经"止咳祛痰药"治疗可好转 。近3~4年来上述症状逐渐加重,并出现活动后气喘 。近2年来曾4次因上述症状加重住院治疗,经"抗炎、平喘"治疗后好转 。出院后继续口服"茶碱、祛痰药",症状控制尚可 。3天前劳累后上述症状逐渐加重,服用"抗炎、平喘药"效果欠佳 。1天来家人发现其不能下地,意识模糊,遂送院急诊 。否认发热、咯血等 。近1天来尿少 。吸烟25年,每日约20支,已戒10年 。
查体:T 36℃,P 86次/分,R 23次/分,BP 130/80mmHg,意识模糊,高枕卧位,喘息貌 。面色暗红、潮湿,球结膜水肿,口唇无发绀(鼻导管吸氧),颈静脉怒张 。桶状胸,可见三凹征 。双肺叩诊呈过清音,可闻及中量哮鸣音和湿啰音 。心率86次/分,律齐,P>A,未闻及杂音及附加音 。肝肋下4cm,质韧,轻触痛,肝颈静脉回流征(+),脾肋下未触及 。双下肢凹陷性水肿,无杵状指 。Babinski征(-) 。
辅助检查:血常规:WBC 12 .1×10/L,N 0 .85,Hb 168g/L,Plt 239×10/L 。血气分析(鼻导管吸氧2L/min):pH7 .21,PaCO74mmHg,PaO62mmHg,HCO32mmol/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
患者,男,55岁 。进行性吞咽困难半年余,呕吐2周 。
患者半年前无明显诱因出现进行性吞咽困难、吞咽疼痛,开始进干食症状明显,近半月来进流质甚至喝水均有哽噎感 。无腹痛、反酸、胃灼热及腹泻症状 。发病以来,食欲佳,睡眠尚可,大小便正常,体重减轻10kg 。既往无手术史及服用化学腐蚀剂史,无药物过敏史 。饮酒5年,每日3~4两,嗜好热烫食物 。
查体:T37 .2℃,P72次/分,R14次/分,BP120/90mmHg 。一般情况稍差,皮肤及巩膜无黄染,左锁骨上可触及0 .5cm×0 .8cm大小的淋巴结,质地中等,无压痛,活动度欠佳 。心肺无异常发现 。腹部平软,无压痛反跳痛,肝脾未触及,移动性浊音阴性,肠鸣音正常 。双下肢无水肿 。直肠指检未见异常 。
辅助检查:大便隐血阳性 。血Hb95g/L,RBC4 .0×10/L,WBC4 .8×10/L,PLT240×10/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
男性,28岁 。发现左侧颈部淋巴结肿大10天,加重伴发热3天 。
患者于10天前无意中发现左侧颈部淋巴结肿大,呈无痛性、进行性肿大,无其他不适 。能照常上班,未到医院检查,3天前加重,并出现发热和右侧颈部淋巴结肿大,到本院就诊,测体温38 .5℃,行左侧颈部淋巴结活检,今日已出报告,收入院诊治 。发病以来进食、睡眠好,大便、小便正常,体重下降不明显 。既往无结核和肝、肾疾病痛史,无药物过敏史,无烟酒嗜好,家族中无类似患者 。
查体:T38 .6℃,P90次/分,R18次/分,BP120/80mmHg 。无皮疹和皮肤出血点,左侧颈部有手术疤痕,左侧颈部可触及1个肿大淋巴结,右侧颈部可触及2个肿大淋巴结,最大约2×1 .5cm大小,均活动,无压痛,其余浅表淋巴结未触及肿大,巩膜未见黄染,咽无充血,扁桃体不大,颈软,甲状腺不大,心肺查体未见异常,腹平软,肝脾肋下未触及,移动性浊音(-),双下肢无水肿 。
实验室检查:血常规:Hb126g/L,WBC8 .5×10/L,分类N0 .58,10 .38,M0 .04,Plt285×10/L,尿常规(-),粪常规(-),粪隐血(-) 。
左侧颈部淋巴结活检:淋巴结结构完全破坏,可见大量单一异常的大细胞,细胞免疫表型为CD19(+)、CD20(+)、CD22(+) 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下列案例片段:
在一堂学唱课上,学习某歌唱家演唱的《珊瑚颂》。某老师引导:“请同学们来听一听,歌曲中的歌唱家的音色特点是什么样的?”一位男同学认为这首歌曲是女低音演唱的。教师有点恼火,对他的评论不理不昧,学生十分茫然。
要求
(1)对案例提出自己的判断。 (2分)
(2)对教学过程客观评价。(4分)
(3)对案例提出教学建议。(6分)

【分析题】

材料:
教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问:“欣欣没看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里装的是什么,你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说:“蜡笔”。
问题:
(1)亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?
(2)你判断的依据是什么?

【分析题】

龋病概述

【分析题】

异常血压的判定