下列选项中,不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是()
【单选题】
世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。
A.
社会政治经济制度
B.
生产力发展水平
C.
青少年身心发展规律
D.
民族和文化传统
参考答案
参考解析
【单选题】
了解中国龙的文化内涵并能运用立体造型的方法进行创作
通过欣赏、观察和讨论的方式了解中国龙以及制作方法,并尝试动手制作
热爱中国传统文化
详细了解各类中国龙的制作方法,并能逐一掌握
【单选题】
男,68岁吸烟患者。反复咳嗽、咳痰20年,气短10年,近3天来发热,咳黄痰,夜间不能平卧而入院。查体:BP160/90mmHg,唇发绀,桶状胸,双肺叩诊呈过清音,触诊语颤减弱,听诊呼吸音减弱,可闻及干、湿啰音,P
亢进,剑突下见心脏搏动,三尖瓣区可闻及收缩期杂音。该患者最可能的诊断是
亢进,剑突下见心脏搏动,三尖瓣区可闻及收缩期杂音。该患者最可能的诊断是冠状动脉硬化性心脏病
慢性肺源性心脏病
风湿性心脏病
原发性心肌病
先天性心脏病
【单选题】
材料:
18-19世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从传统社会到现代社会的发展规律。
“二战”后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程,20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。
20世纪六七十年代以来,很多学者根据各国的具体情况,探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代,现代化理论从美国引进中国,不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。
—一据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等
问题:
(1)概述18—19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。
(2)结合材料和当时的国际背景,分析“二战”后美国政府为何重视现代化理论?
(3)为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国?运用这种理论进行历史研究时要注意什么?
【单选题】
以下关于保护个人信息的做法正确的是( )。
上网时要实名填写个人信息
手机的电话号码本中要使用父母、亲戚和其他的家庭身份称谓来登记
不要将自己手机号码登记给陌生的商品推销人员
使用弱口令进行登录