材料
   某中学有位新上任的语文老师，她对教学非常认真负责，也经常主动向一些有经验的老教师学习，还看了许多教学视频。但令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到 了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。
 问题：请运用教育学的有关原理对此材料进行分析，说说选择教学方法的主要依据是什么。

阅读下面文字，回答有关问题。
某化学教师在讲解乙醇的性质时，设计了如下课堂教学。
2020年一场可怕的疫情在全球发生，新型冠状病毒的传播威胁着人类的生存和生命。在预防新型冠状病毒的传播过程中，经常使用酒精来进行消毒。乙醇，俗称酒精，是一种有机化合物，它的结构是怎样的呢？又有哪些性质呢？之后教师引导学生逐一解决问题。
问题：
（1）上述教师采用创设化学教学情境的方法来激发学生的学习兴趣，简述什么是教学情境。（5分）
（2）简述教学情境设计的基本要求。（7分）

某疾病控制中心接到报告，2006年4月以来，某乡某村陆续有60余名村民因头痛、头晕、乏力全身酸痛、厌食、口腔牙龈大面积持续性溃疡；伴腹痛、腹泻等胃肠炎症状及神经衰弱综合征等 。体检发现，部分患者皮肤有点状、片状色素沉着，部分患者手掌、脚趾高度角质化，并出现皲裂，少数患者出现脚趾末端颜色暗淡，伴溃疡、出血 。当地生活环境调查发现，该地区有家庭土法炼金历史，几乎家家均有小型土法炼金作坊 。请你制订一份现场调查方案，并指导调查人员进行现场调查 。
问题：
1．请你根据上述报告情况，对当地出现的部分病例作出初步判断，并简述判断依据 。
2．拟定事故现场调查方案 。
3．调查方案实施及现场样本采集方法、运输及保存 。
4．事故现场的控制与干预措施 。
5．调查报告撰写内容 。
6．驱砷的特效药物是什么？

材料：
在学习“生物学研究的基本方法”一节时，教师先让学生观看了3段关于蛇捕食老鼠的录像，然后让学生思考：结合录像，你能提出哪些感兴趣的问题？学生提出的问题五花八门，有的关心蛇是如何呑吃掉这么大的老鼠的，有的关心蛇呑吃老鼠后是如何消化的，有的关心为什么蛇按照S形路线运动。下面是师生的课堂对话。
教师：大家都很担心视频中老鼠的命运，告诉大家，后两种蛇都是有毒的，它已经把毒液注射到老鼠体内，①你觉得随后会发生什么？
学生:过一会儿，老鼠就会毒发身亡，那么蛇就能轻松呑食掉猎物。
教师：那么问题就来了,②被咬过的老鼠逃走了，蛇如何再次追踪到它呢?猜测一下,我在黑板上记录大家的猜想。
学生1：我觉得蛇可能靠感知热量来寻找老鼠。
学生2：响尾蛇可以通过尾部发出的声响恐吓老鼠，老鼠不小心发出声音，蛇就靠声音追踪。
学生3：我觉得蛇可以靠气味追踪到老鼠。
教师：③追踪什么气味呢？
学生3：老鼠的气味或者毒液的气味。
教师：到底哪个猜测更合理呢？同学们对响尾蛇并不了解，我给大家准备了响尾蛇的资料。
学生阅读资料并讨论。
教师：请大家发表意见，④你觉得哪个猜测比较合理？
学生：我觉得热量比较合理。
教师：大家知道热是怎样产生的，产热是生命活动的一个重要特征。如果中毒的老鼠死亡了，那么，是否还会有热量的散发呢？而且，资料上说蛇只能在一定范围内感受热量，⑤如果超出范围，它怎么办呢？
教师：我们怎么说服对方呢？⑥当我们对问题有分歧，提出不同猜测，我们应该怎么做？在“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”的实验中，你们是怎么做的呢？
学生：设计实验。
教师：是的，设计实验、收集证据说服对方。
接下来，教师引导学生设计不同的实验方案，探究蛇追踪的到底是哪种气味，并进行讨论和完善。在讨论的过程中学习实验设计的原则，并展示和讨论了科学家做的实验。
最后，教师给学生布置课后作业：⑦假设毒液包括A、B、C三种成分，到底是哪一种成分起作用呢？设计实验进行探究。
问题：
（1）教师用一系列的问题（①-⑦）对学生的科学探究进行引导，其中属于引导学生提出问题或做出假设的问题有哪些？（5分）
（2）在问题①-⑦中,有利于激发学生发散思维的开放性问题有哪些？（5分）
（3）结合案例，从教学内容和目标的角度，具体分析问题③⑤⑦的意图。（10分）

临床情景：张先生，36岁 。因腹痛、腹胀伴呕吐1天急诊入院 。该患者一年前曾行阑尾切除术 。
经检查诊断为：粘连性肠梗阻 。
要求：请为患者插胃管，行胃肠减压 。

经营性现金流量（operating cash flow）

词义组合有些什么样的特点？

调查报告撰写的基本要求

国际与本土
张颐武
春节的价值和象征性的意义都是不可估量的，可以说是中国人最重要文化符号之一，也是华人文化认同的象征。回首过去，世界和我们自己都发生了许多深刻的变化，春节也在不变和变化中呈现了新的形态。
春节现在越来越引起人们的高度关切。一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使得春节越来越引起了国际的关注。“中国年”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征，逐步为世界所了解。虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比，但在世界许多华人移民较多的城市或社会中，春节也开始在华人社区之外产生影响。以往仅仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝，现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。另一方面，过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了出来。国内的“过年”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代，春节被简化为“过革命化的春节”。而八十年代时，在现代化和西化的浪潮中，春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此之高。人们越来越重视春节的意义，越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。
当然，春节的国际化还仅仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人，还难以变得更普及。它还不能在全球获得更多的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关，其全球的传播和理解还有不少局限和问题。因此，如何推展春节的文化含义，让世界更加深入地了解其意义和价值，还是一个现实的困难。关于春节的那些中国文化的积淀，还需要更多的理解和体认，这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和活力，还需要全球华人社会更好地努力。
春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题，造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性，是跨越边界的需要和人的高度的灵活性，这和传统的归乡的感情的关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在当下的背景下得到了更多的展现。从这一点上看，如何回应这样的感情和精神的追求就是社会需要认真探究的。
问题：
（1）从全文来看，春节“越来越引起人们的高度的关切”的原因有哪些？（4分）
（2）结合文意，概述应如何解决春节面临的“国际化”和“本土化”问题（10分）

什么是注意起伏和注意分散？二者有什么区别？（2001西南师范大学）