_____代表了传统媒体和现代媒体间的根本区别，是计算机辅助教学的重要特征。
【分析题】
河的第三条岸 若昂·吉马朗埃斯·罗萨父亲是一个尽职、本分、坦白的人 。他并不比谁更愉快或更烦恼 。只是更沉默寡言一些 。是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她天天都责备我们--姐姐、哥哥和我 。但有一天，发生了一件事：父亲竞自己去订购了一条船 。他只是看着我，为我祝福，然后做了个手势，要我回去 。我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后，偷偷地观察他 。父亲上了船，划远了 。父亲没有回来，其实他哪儿也没去 。他就在那条河里划来划去，漂去漂来 。每个人都吓坏了 。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了 。每个人都猜想父亲疯了 。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静 。河上经过的行人和住在两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步 。他像一条被遗弃的船，孤独地、漫无目的地在河上漂浮 。人们一致以为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他一定会离开大河，回到家中 。他们可是大错特错了！父亲有一个秘密的补给来源，那就是我 。我每天偷了食物带给他 。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方 。她怀有许多不曾流露的情感 。日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步 。从没生过火，他没有一丝光亮 。他的身体怎样？不停摇桨要消耗他多少精力？河水泛滥时，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己 。姐姐生了一个男孩 。她坚持要让父亲看看外孙 。那天天气好极了，我们全家来到河边 。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，姐夫为他们撑着伞 。我们呼喊，等待 。但父亲始终没有出现 。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着 。后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了 。母亲最后也走了，和女儿一起生活去了 。只剩下我一个人留了下来 。我从未考虑过结婚 。我留下来独自面对一生中的困境 。父亲，孤独地在河上漂游的父亲需要我 。我知道他需要我，尽管他从未告诉过我为什么要这样做 。不管怎么样，我都不会因这件事责备父亲 。我的头发渐渐地灰白了 。我有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前 。同时爱讲到疾病和死亡，他呢？为什么，为什么要这样？终有一天，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，或者听任河水把小船冲走，直到船内积水过多而沉入激流之中 。哦，天哪！我等待着，等待着 。终于，他在远处出现了，那儿，就在那儿，我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着："爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了……回来吧，你不是非这样继续下去不可……回来吧，无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置 。"他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来 。他接受了我的提议 。我突然浑身颤栗起来 。因为他举起他的手臂向我挥舞--这么多年来这是第一次 。我不能……我害怕极了，发疯似的逃掉了 。因为他像是另外一个世界来的人 。极度恐惧带来一种冰冷的感觉，我病倒了 。从此以后，没有人再看见过他，听说过他 。（选自余华《温暖的旅程一影响我的10部短篇小说》，有删改）【学生情况】初中一年级，班额45人 。【课时安排】两课时 。【教学条件】教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件等 。问题：1．小说写道"父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我" 。请联系全文，简述"父亲"为什么需要"我" 。(15分)2．结合作品，请简要分析"母亲"这一人物形象 。（15分）3．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标 。（20分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
保护文物我国历史悠久、古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废（fei）纸、果皮等垃(la)圾(ji)随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协（xie调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读了上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。还可以交流各人了解的其他文物古迹的情况，说说我们能为保护文物做些什么。
请根据上述材料完成下列任务：
(2)如指导小学中学段学生进行学习，试拟定教学目标。（10分）
【分析题】
陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这棵，看看那棵，摸摸那棵。集中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。但小朋友能说出，看到了天上有小鸟在飞，水里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有小朋友在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。陈老师很是困惑。
（1）请分析案例中所反映的幼儿注意发展的特点。
（2）结合案例，提出合理的教育建议。
【分析题】
某城市跨线桥工程，上部结构为现浇预应力混凝土连续梁，其中主跨跨径为30m并跨越一条宽20m的河道;桥梁基础采用直径1.5m的钻孔桩，承台尺寸为12.0m×7.0m×2.5m(长×宽×高)，承台顶标高为+7.0m，承台边缘距驳岸最近距离为1.5m;河道常水位为+8.0m，河床底标高为+5.0m，河道管理部门要求通航宽度不得小于12m。工程地质资料反映：地面以下2m为素填土，素填土以下为粉砂土，原地面标高为+10.0m。
项目部进场后编制了施工组织设计，并对钻孔桩、大体积混凝土、承重支架模板、预应力张拉等关键分项工程编制了安全专项施工方案。项目部的安全负责人组织项目部施工管理人员进行安全技术交底后开始施工。
第一根钻孔桩成孔后进入后续工序施工，二次清孔合格后，项目部通知商品混凝土厂家供应混凝土并准备水下混凝土灌注工作。首批混凝土灌注时发生堵管现象，项目部立即按要求进行了处理。
现浇预应力混凝土连续梁在跨越河道段采用门洞支架，对通行孔设置了安全设施;在河岸两侧采用满布式支架，对支架基础按设计要求进行处理，并明确在浇筑混凝土时需安排专人值守的保护措施。上部结构施工时，项目部采取如下方法安装钢绞线：纵向长束在混凝土浇筑之前穿入管道;两端张拉的横向束在混凝土浇筑之后穿入管道。
问题：
1.说明项目部安全技术交底的正确做法。
2.简述专家论证的主要内容。
3.浇筑混凝土时还应对支架采取什么保护措施?
4.补充项目部采用的钢绞线安装方法中的其余要求。
【分析题】
甲公司与租赁有关的交易的资料如下：
（1）20×1年1月1日，甲公司与乙公司签订了一项租赁合同，合同约定，乙公司向甲公司出租一台管理用设备，租赁期为10年，年租金为200万元，于每年年末支付。
（2）甲公司将该项设备运回时发生运输费2万元，发生设备安装费用10万元。
（3）甲公司在20×1年度的利润总额为2000万元。
（4）20×2年1月1日，甲公司与乙公司商定，由甲公司购买其自乙公司租入的该项设备，购买价格为1800万元。
（5）甲公司无法确定租赁内含利率，增量借款利率为每年5%。（P/A，5%，10）=7.7217；甲公司适用的所得税税率为25%。税法将上述租赁认定为经营租赁。
不考虑相关税费等因素。要求：
（1）根据上述资料，确定甲公司该项租赁相关资产、负债在20×1年1月1日和20×1年12月31日的账面价值和计税基础，编制甲公司在20×1年的相关会计分录。
（2）计算甲公司20×1年应确认的应交所得税、所得税费用的金额，并编制与当期所得税相关的会计分录。
（3）编制甲公司在20×2年1月1日的相关会计分录。
