材料：
东东是大班的孩子，平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。有时候，孙老师的问题还没有说完，他便把手高高地举了起来，让他站起来回答问题时，他又答不出来。
这一天，孙老师主动找到东东问他想回答问题却又答不出来的原因。东东说：“别的小朋友都说我学习不好，说我笨，我想回答问题，他们就不会总是说我了。”孙老师了解了原委后，并没有批评东东，而是和他定下君子协议：“以后老师提问时，如果不会，就举右手一就是你拿笔写字的那只小手；如果会，你就举左手一就是不拿笔写字的那只小手。”
在以后的课上，孙老师抓住东东举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从那以后,东东在学习上很有起色，其他幼儿都很喜欢他。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）
【分析题】
某教师在进行一元一次方程解法的教学时，给学生出了如下一道练习题：解方程4x-2＝3-x 。某学生的解答过程如下：解：4x-2＝3-x移项：4x-x＝3-2合并同类项：3x＝1把系数化为1:x＝3
问题：
(1)指出该生解题过程中的错误，分析其错误原因；
(2)给出你的正确解答：
(3)指出你解题所运用的数学思想方法 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
甲从香港来北京时，非法携带违禁的淫秽影片6部、黄色画刊10本以及8毫米电影放映机1架，以人民币3万元的价格卖给乙，并向其传授放映技术，指使其秘密放映营利。次年1月，乙在太原放映15场，获利1000元。同年2月底，乙将放映机和淫秽影片6部带到北京交给被告人丙，密谋放映营利。丙在北京秘密放映20场，获利2000元，除交乙1000元外，其余被丙花用。同年3月下旬，丙又将淫秽影片、影机交给丁，丁又多次转交给戊放映营利。戊在北京放映10场，观看者200多人次，获利1000多元，被戊挥霍。同年10月，乙、丙在太原转卖淫秽影片和电影放映机时，被当场抓获。
如果甲非法携带淫秽物品进境只是为了自己欣赏，其行为应当如何认定？
【分析题】
1.题目：《爬山虎的脚》
2.内容：
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴茌墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
3.基本要求：
（1）学会本课生字词，能流利准确的朗读课文。
（2）通过分析文本中爬山虎的特点，体会作者写作手法。
（3）配合教学内容适当板书。
4.答辩
（1）你的教学目标是什么？
（2）爬山虎的叶子为什么朝下长？
【分析题】
关于在客流高峰和应急运输状况下调用班线客车开行包车请示的批复
（2012）×运客15号
×市运管处：
贵处《关于在客流高峰期和应急运输时可以临时调用班线客车开行包车的请示》收悉，现将请示内容及涉及问题批复明确如下：
（一）《关于明确道路旅客运输经营许可及证件办理相关事宜的通知》（×运客(2012]10号）文件明确规定“已许可从事班车客运的车辆不得同时许可从事包车客运经营；已许可从事包车客运或旅游客运的车辆也不得同时许可从事班车客运经营。包车客运车辆经许可，可同时从事旅游客运经营。一旅游客运车辆缀许可，可同时从事包车客运经营。”
（二）按照《道路旅客运输及客运站管理规定》的规定，结合我省客运实际，在春运、旅游“黄金周”等客流高峰期运力不足时，运管机构在确保车辆、驾驶员等符合安全运营条件的前提下，可安排班车客运车辆持加班牌运行，或调派包车客运或旅游客运车辆持包车牌运行。若仍不能满足市场需求，可调派班车客运车辆执行临时运输任务，调派车辆时，运管机构应出具相关证明随车携带备查。
（三）运管部门要加强监管，准确掌握属地客运市场供求状况。既要尽量满足旅客出行需求，又要尽量避免盲目增加运力造成资源浪费，给我省客运行业带来很不稳定因素，切实实现良好可持续发展的客运市场秩序。
请审阅。
×省道路运输局
二O一二年八月六日
