请为本文设计两道课堂练习题,说明设计意图并给出参考答案。
《义务教育数学课程标准( 2011年版)》在课程内容中要求:创新意识的培养是现代数学教育的根本任务,应体现在数学教与学的过程之中,学生自己发现问题和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证是创新的重要方法。
素材:如图所示,将正方形纸片ABCD折叠,使B点落在CD边上一点E(不与C,D重合),压平后得到拆痕MN。
(1)试根据点E在CD上的位置变化,设置适当条件,编制一道数学题目;(不要求解答)
(2)依据上述素材和要求,试以提出问题为主线进行“探究式”解题教学,撰写一份培养学生观察与发现,归纳与推理能力的教学过程设计。(只需写出教学过程,突出探究的方法与问题即可)

(本小题5分。)ABC 会计师事务所的A 注册会计师负责审计甲集团公司2023年度财务报表,甲集团公司主要从事化妆品的生产、批发和零售。与集团审计相关的部分事项如下:
(1)乙公司为重要组成部分,各项主要财务指标均占集团财务报表相关财务指标的50%以上。A注册会计师运用集团财务报表整体的重要性对乙公司财务信息实施审计。
(2)丙公司为不重要组成部分,A 注册会计师对丙公司实施集团层面的分析程序, 并对年末的银行存款、借款和与金融机构往来的其他信息实施了函证程序,结果满意。
(3)A 注册会计师对重要组成部分丁公司的组成部分注册会计师的专业胜任能力进行了评估,认可了其确定的组成部分重要性和组成部分实际执行的重要性。
(4)戊公司是甲集团唯一从事产品生产的组成部分,生产的产品全部在集团内销售。A 注册会计师认为戊公司的成本核算存在可能导致集团财务报表发生重大错报的特 别风险,拟仅针对与成本核算相关的财务报表项目实施审计。
(5)己公司为不重要的组成部分,XYZ会计师事务所的注册会计师对己公司2023年 度财务报表执行了法定审计。集团项目组对己公司财务报表执行了集团层面分析程序, 未对 XYZ 会计师事务所的注册会计师进行了解。
要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰 当,简要说明理由。