在兴起于20世纪70年代的世界新闻新秩序之争中，发展中国家有哪些基本主张？（南开大学）
【分析题】
《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【背景资料】某施工单位承接了一段长30km的沥青混凝土路面施工,其中基层采用厂拌二灰稳定碎石,施工前选择了相应的施工机械并经计算确定了机械台数,施工工艺如图1所示。
其中部分路段采用两幅施工,纵缝采用斜缝连接;同日施工的两个工作段接缝处,要求前一段拌和整修后,留5～8m不进行碾压,作为后一段摊铺部分的高程基准面,后段摊铺完成后立即碾压以消除缝迹。
二灰基层施工完毕后,且在面层施工前,检测了如下项目:弯沉、压实度、平整度、纵断面高。
问题
1.二灰基层施工准备中,计算机械台数需要考虑哪些因素?
2.补充方框A、B内的工序。
3.改正接缝处理中错误的做法。
4.指出二灰基层质量检测评定实测项目中的错项,并补充漏项。
【分析题】
1.题目：同角三角函数的基本关系
2.内容：
3.基本要求：
（1）从圆的几何性质出发推导出同角三角函数的关系；
（2）试讲时间10分钟；
（3）用清晰的板书。
4.答辩
（1）说一说如何应对本节课的重难点？
（2）说一说恒等式的证明过程。
