【分析题】

阅读案例,并回答问题。
案例:胡老师教授《艺术大师毕加索》一课时,幽默地将毕加索比作“天才”(从小就有绘画天赋)、“小偷”(偷师前辈画家的创作思路)、“变形金刚”(作品风格变化多样)和“疯子”(作品让很多人看不懂),并问学生:这样的“怪胎”你们喜欢吗?整堂课胡老师还讲了毕加索很多逸闻趣事,学生们听得津津有味。
胡老师对自己的教学方式很满意,认为现在的学生课业负担很重,没有必要把美术课上得那么严肃,用幽默的语言能够拉近与学生的距离,这不正体现了美术课程的人文性和探究性学习的倡导吗?
问题:请评价上面案例中胡老师对“美术课程的人文性”和“探究性学习”的理解和呈现,并提出相应的教学建议。

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参考答案
参考解析
【分析题】

设h为常数,讨论image.png,在空间直角坐标系中所表示的空间类型。

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(1)工程中标价为5800万元,暂列金额为580万元,主要材料所占比重为60%;

(2)工程预付款为工程造价的20%;

【问题】计算工程的预付款、起扣点是多少?(计算到小点后两位,单位:万元)