列举埃及的几家新闻类报刊集团。
【分析题】
阅读下面材料并回答问题。
材料：
某教师为《辛亥革命》一课设计了导学案。其结构是知识梳理（填空）、问题求解（问答）、巩固运用。以下是该导学案的节选。
三、武昌起义革命的高潮
（1）爆发：
①时间
②领导力量
③革命主力
（2）结果：中华民国成立
①临时犬总统
②首都
③纪年方法
④《中华民国临时约法》性质
四、革命的失败
问题：
（1）请指出该“导学案”在设计上存在的不足之处。（6分）
（2）简述在历史教学中运用“导学案”的主要作用。（10分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上迹材料完成下列任务：
（1）请简述四种常见的英语学习类型，并举例说明。（8分）
（2）像指导小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）根据拟定的教学目标，设计拓展运用环节，让学生汇报假期里的学习情况并说明理由。（22分）
【分析题】
在进行“多途径下载文件”单元的教学时，李老师准备了学生学习的资料。课前在多媒体网络教室，李老师使用电子教室软件将学生学习资料从教师机分发到学生机时突然出现“意外”，文件传输到“60%”就停止了，尝试了几次都没有成功。经过检查发现，网络连接正常，原来是电子教室软件分发功能出现异常。这时上课铃声响起，“怎么办？”李老师急中生智，根据他对这个班学生的了解，如果把问题交给学生，既符合本课主题，又能完成教学任务。
于是，李老师上课时向学生们说明了情况，提出了问题:“在有网络的情况下如何共享下载资料？”随后请学生给出建议。学生们纷纷献计献策。
生1：李老师，可以通过网上邻居共享。
李老师：好，那你来演示一下吧。
生2：可以通过FTP下载，还可以用QQ传递！
生3：还可以先上传到论坛上，然后去下载！
生4：还可以发电子邮件啊！
接下来的课堂中，李老师简要介绍了FTP的功能，请学生演示了FTP下载资料的方法。学生们还分组尝试了其他方法。虽然李老师并没有用到之前为学生准备的资料，但围绕“文件的下载”这样一个主题，他也顺利完成了教学任务。
问题：
(1)结合教学片段，试分析课堂预设与生成的关系。(10分)
(2)李老师恰当地处理了课堂“意外”，试从教师和学生的角度分析其成功的原因。(10分)
【分析题】
男性，52岁，左小腿外伤后疼痛、肿胀5小时 。
患者于5小时前乘车时发生车祸，伤及左小腿，伤后左小腿疼痛、肿胀，不能站立，由急救车送至当地医院 。发病以来无发热 。既往健康 。
体格检查：T 36 .5℃，P 90次／分，R 28次／分，BP 126/90mmHg 。神清，心、肺及腹部体格检查未见明显异常，左小腿下段肿胀、畸形，可见瘀斑，反常活动(+)，左足趾末梢血运差，左足背动脉搏动未触及，左胫后动脉搏动较对侧减弱，足趾感觉活动尚可 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
