请论述心智技能的培养。
阅读材料,回答第19-21题。
王羲之《兰亭集序》原文
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长成集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
课文介绍
本文以饱含感情的笔触,记叙了兰亭周围的山水佳景和宴会的盛况,抒发了对世事变幻、死生无常的感慨。同单元的课文还有苏轼的《赤壁赋》、王安石的《游褒禅山记》。
单元说明
这个单元学习古代山水游记类散文。
山水游记一般不只是对自然风物的客观描绘,它往往包含着抒情和说理的成分;在记叙游览的同时,或表达物我两忘的喜悦,或抒发时不我待的忧思,或倾诉怀才不遇的愤懑……正所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,在景物的描述中倾注了作者个人的情感和志趣。
阅读这类文章,不但要欣赏其中描绘的自然风光,还要联系作者的身世和作品的时代背景,品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣。反复阅读这些优美的篇章,体会其中的节奏、语气和韵味,有助于养成良好的文言语感。而体验古人徜徉山水、感悟人生的情趣,也有助于培养我们对自然之美的感受能力。
《普通高中语文课程标准(实验)》的相关要求
学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。
注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。
能用普通话流畅地朗读,恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。
学生情况
高一年级,班额50人。
教学条件
教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。
问题:
设计具体的教学活动,引导学生完成以下【研讨与练习】。
【研讨与练习】
作者说“每览昔人兴感之由,若合一契”,你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待之叹的古代诗文?举出三五例与同学交流。文章最后说“后之览者,亦将有感于斯文”,你作为“后之览者”,读了此文,有什么感触?
案例8
他们为什么会跳槽?
据《经济参考报》消息,贵阳市公安局经济犯罪侦查支队曾经侦破一起贵州首例特大商业秘密侵权案。犯罪嫌疑人采取高薪挖人的方式,获取国家研究机构大量技术人才和设计工艺,给受害单位造成逾3000万元的直接经济损失。2003年4月,犯罪嫌疑人挂靠东北大学设计研究院下面成立材料冶金分院。院长吕某原系中铝总公司旗下郑州轻金属研究院副总工程师。材料冶金分院既没有资质证明,又没有任何设计方案。熟知国内氧化铝生产研究的吕某首先将贵阳铝镁院氧化铝组副组长崔某高薪挖来,任材料冶金分院副院长。随后,又将原沈阳铝镁院氧化铝组组长王某、副组长汪某收归旗下。这些人利用工作上的便利,辞职时将贵阳院、沈阳院大量的技术秘密文件和设计图纸等资料带走,并用移动硬盘对院里的大量电子技术文档进行拷贝,从而使材料冶金分院在短期内掌握了两院专有的氧化铝工艺技术。截至案发前,材料冶金分院以大大低于两家设计院的报价,非法使用东北大学设计研究院“工程设计资质证书”,先后同10余家单位签订了氧化铝设计合同,且已收取设计费用3100余万元。两家设计院因此失去应有的市场份额,经济上蒙受巨大损失
分析:
第一、为什么吕某的计划能够得逞?这对我国国家级的科研院所的管理有什么启示?
第二、商业规则和法制监管如何有机地联系起来?
材料:
王老师正在上小学四年级语文课《青蛙和蛇》,在教学任务已经基本完成和即将下课之际,为了拓展学生的知识面,王老师向全体学生提出了一个问题:“冬天来了,牛、狼等动物都会换上厚厚的毛以抵御寒冬,而青蛙和蛇为什么却要躲起来?”话音刚落,小张就迫不及待地站起来说:“我知道,因为青蛙和蛇没有衣服,怕冷。”王老师听后很不高兴地说:“不知道就不要乱说!
其他同学谁知道?”此时,教室里鸦雀无声,沉默一片。恰在此时,下课的铃声响起,王老师只好说:“我告诉你们,因为青蛙和蛇是冷血动物,需要冬眠,下课。”
问题:
(1)请结合本材料对王老师的得失进行教学分析与评价。(8分)
(2)结合本材料谈谈教师在教学中如何正确运用启发性原则?(12分)
“某一天,一个小伙子见到了他心仪已久的姑娘,突然感到脸部一阵发热,感到十分紧张……”请用几种情绪理论分析这个小伙子的情绪过程。并谈谈你对这些理论的看法。
答:从题意可以看出,小伙子发生了一系列的情绪反应。从不同的情绪理论分析,这个小伙子面对这个情景会有不同的情绪反应过程。下面分别说明。
某新建住宅工程,招标控制价为25000万元,为确保中标最终以23500万元作为投标价,经公开招投标,该总承包单位中标。
内装修施工前,项目经理部发现建设单位提供的工程量清单中未包括一层公共区域地面面层子目,铺占面积1200㎡。因招标工程量清单中没有类似子目,于是项目经理按照市场价格信息重新组价,综合单价1200元/㎡,经现场专业监理工程师审核后上报建设单位。
【问题】依据本合同原则计算一层公共区域楼地面面层的综合单价(单位:元/㎡)及总价(单位:万元,保留小数点后两位)分别是多少?