【分析题】

案例:楚老师在高一年级“音乐鉴赏“模块的教学中发现,来自本市一部分地区的学生音乐素质较好,看得出接受过较专业的音乐训练;而另一部分地区的学生则不甚理想,有些学生甚至连简谱都不认识,于是她决定将音乐课改为小组学习的形式,每个小组由音乐素养较好的合音乐素养一般的同学混合组成。同时为鼓励组员间的互相帮助,楚老师将期中、期末考核形式定为小组表演的形式为主,小组表演的总分数对本组组员的个人成绩有直接影响,以促进组员之间的积极互动与合作。
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,分析楚老师教学中的优点(7分),并说明理由。(8分)

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

简要病史:男性,50岁,呕吐咖啡色物1天。

要求:请围绕以上主诉,口述该患者现病史及相关病史应询问的内容。

【分析题】

人和动物最明显的区别之一,就是人类看书识字,而动物不会看书识字,如果一个人不看书,无疑就接近动物了,也就会失去人的优势。
要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。

【分析题】

简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。

【分析题】

意识是在社会实践活动中,借助于语言对客观世界的高级反映形式,是心理发展的高级阶段,具有(  )和(  )两个特点。

【分析题】

共鸣

【分析题】

与关节痛鉴别诊断有关的情况

【分析题】

脓肿切开术

【分析题】

班集体的形成和发展要经历哪几个阶段?

【分析题】

双向沟通

【分析题】

文学活动与生活活动是怎样的关系?文学活动在生活活动中处在什么位置?