患者,男性,26岁,左侧前臂车床切割伤2小时,伤口长5cm,深至皮下组织,伤口污染严重 。
请为患者行清创术 。
请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:高中学生
教学内容:音乐鉴赏《京剧大师梅兰芳》
要求:
(1)设定教学目标与重点。
(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对(2)中的主要环节,写出设计意图。
阅读案例,回答问题。
第一学期期中考试后,七年级某班班主任纪老师发现班级总平均成绩年级排名最后。为了有效地提高学生成绩,家长会上纪老师宣布了一些决定:首先是将在班级微信群里公布学生每次考试成绩及排名,要求子女成绩不好的家长配合监督;其次对排名最后的同学实施惩罚——要么背着第一名绕操场跑一圈,要么罚款20元以奖励第一名。女生杨某是外地生,近一个月连续几次考试都排名最后,由于身材弱小,她只能接受罚款。杨某为逃离这种困境,决定离开学校,父亲认为女儿的成绩升学无望,同意她的想法,告知纪老师后,把女儿送到亲戚家的小吃店做服务员。一周后,校领导到班级听课时发现了问题,充分调查后,慎重做出了更换班主任的决定,由经验丰富的黄老师接任。
第一次班级晨会,黄老师先和同学们用掌声欢迎杨某“回家”,以“我们是一家人”为主题发表了热情洋溢的讲话;进而黄老师以和蔼的态度,生动具体地分析了掌习的意义和班级学风建设的重要性;最后宣布学期结束时,班内设立特殊奖并颁发荣誉证书,包括“文艺能手”“勤学标兵…进步典型”“优秀组长”“助人为乐之星”等奖项。短短的班会,黄老师的精彩“演讲”让全班同学耳目一新,充满期待。之后,黄老师在教室里设立“班主任信箱”,让同学们为班级建设提建议,也可匿名留言等。信箱的效果很明显,收集到许多意见和建议,黄老师都及时给予采纳或反馈,并在“点赞墙”给同学们点赞!
有一天,黄老师收到了一张留言:“谢谢您,黄老师!是您开启了我人生的希望之门……”那隽秀的文字表达了杨某的心声。原来,黄老师一接任班主任就到杨某家进行家访,了解到期中考试前杨某的母亲生病在床,父亲务工时间长,照顺母亲的许多担子就落在她身上。黄老师一方面个人出资对杨某的家庭表达了慰问,引导杨某及其父亲正确认识接受教育的必要性;另一方面针对杨某的实际困难制订了详细的帮扶计划。
后来,黄老师发现杨某在歌唱方面很有潜质,建议音乐老师给予关注,又鼓励她参加校园歌手大赛,最终获得二等奖。期末考试前,黄老师组织了主题为“主动学习,快乐成长”的温书迎考班会,邀请各科任课教师和部分家长代表参加。班会设有学习经验交流、生问师答、自由发言、家长寄语等环节,杨某在发言中表达了自己努力学习的信心和决心。
(1)本案例涉及的违法主体有哪些?(2分)
(2)运用相关教育法律法规知识,分析案例中纪老师的行为。(6分)
(3)结合案例,分析黄老师的行为自觉贯彻了哪些德育原则。(10分)
(4)结合影响个体身心发展的因素,分析案例中杨某发展变化的主要原因。(8分)
(5)结合案例中黄老师的行为,分析如何建立教师威信。(4分)
胡女士希望在15年后拥有10万元的存款,为了实现这一目的,她准备每年在银行存入一笔等额的资金,存款的年利率为7%,且按照复利计算,第一笔存款在今年年底存入(设现在为年初),问:
(1)为实现既定目标,胡女士每年需要存入多少钱?
(2)如果胡女士希望通过在今年年底一次性存入一笔钱,而不是每年存入等额的资金达到15年后拥有10万元存款的目标,她需要存入多少钱?(设年利率仍为7%)
(3)如果在第5年年底胡女士可额外得到2万元现金,并将其存入银行(年利率仍为7%)以帮助实现最初的存款目标,那么胡女士每年应等额地存入多少钱?