简述《普通高中地理课程标准（实验）》“课程资源的利用与开发建议”中“合理开发校外地理课程资源”的内容。（10分）

腭化[北京师范大学]

气质是人的天性，无好坏之分。

心肌梗死出现的T波高耸应与哪些疾病鉴别？

大叶性肺炎与阻塞性肺炎的鉴别

中国居民张某2022一2023年发生如下情况：

(1)2022年年底张某与甲企业解除劳动合同，取得甲企业给付的一次性补偿收入126000元。

(2)2023年年初张某承包了乙企业的招待所，承包后工商登记变更为个体工商户。张某每月从经营收入中支取工资4000元。当年招待所实现经营利润850000元（不含张某工资）。

（其他相关资料：张某所在地2021年职工平均工资36000元：张某2023年没有综合所得）

 经营所得个人所得税税率表

综合所得个人所得税税率表（居民个人适用）

要求：根据上述资料，按照下列顺序回答问题，如有计算需计算出合计数。

（1）说明张某解除劳动合同取得的一次性补偿收入是否需要缴纳个人所得税并说明理由。如果需要，计算应缴纳的个人所得税。

（2）计算2023年张某承包招待所应缴纳的个人所得税（不考虑承包费、专项扣除、专项附加扣除及其他扣除）。

（3）如若张某2023年可以享受赡养老人专项附加扣除，能否在预缴个人所得税时扣除？请说明理由。

（4）说明张某经营所得汇算清缴的时间及地点。

简述综合活动课程的特点。

流程再造

案例：
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻尺（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。
师：同学们按照电路图连接电路时，要注意滑动变阻器保护电路的作用，不要连错了。
生1：恩，滑动变阻器要在最右端，差点忘了。
生2：我的这个电路闭合移动滑动变阻器滑片，电流怎么一直为零啊？
师：肯定是哪个地方断路了。现在，大家让电压保持一定，看一下电流与电阻的关系。
生：将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，记下电流的值，再换成R=15Ω的电阻，记下电流的值……
师：你保持电压一定了吗，这样得出的数据肯定不正确。
生3：我保持电压一致，得到电流和电阻成反比的关系。
师：这位同学回答得很好，电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。
问题：
(1)请对该教师的教学片段进行评述。（15分）
(2)针对上述教学片段中教师存在的问题，设计教学片段，帮助学生学习。（15分）

【简要病史】宋某，女，26岁，结婚3年未孕。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

简述学校体育评价的发展方向。