【分析题】

阅读关于“太阳活动影响地球”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“阐述太阳对地球的影响。”
材料二某版本教科书中关于“太阳活动对地球的影响”的部分内容。
太阳活动对地球的影响
人类能够直接观测到的太阳,是太阳的大气层。它从外到里分为日冕、色球和光球三层。

太阳大气经常发生大规模的运动,称为太阳活动。太阳活动的类型较多,其中最主要的是黑子和耀斑。它们是太阳活动的重要标志,活动周期约为11年。

通常,黑子活动增强的年份是耀斑频繁爆发的年份,黑子所在区域上方也是耀斑出现频率最多的区域。耀斑随黑子的变化同步起落,体现了太阳活动的整体性。
太阳活动对地球的影响很大。当太阳黑子和耀斑增多时,其发射的电磁波进入地球电离层,会引起电离层扰动,使地球上无线电短波通信受到影响,甚至出现短暂的中断。太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,使地球磁场突然出现“磁暴”现象,导致罗盘指针剧烈颤动、不能正确指示方向,无线电短波通信中断。如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里的稀薄大气相互碰撞,还会出现美丽的极光。近几十年的研究还表明,地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关,如地震、水早灾害等。
由于太阳活动对地球的影响很大,所以世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报。
我国观测记录太阳黑子变化的历史久远,古代史书上就有关于太阳黑子的记载。面对太阳活动对地球的影响,我国有关部门也加强观测和预报,力图把太阳活动可能造成的不利影响降到最低程度。
——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修I要求:
(1)分析教材的知识组成。(9分)
(2)依据课程标准和教材内容,设计教学过程要点。(15分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

1.题目:故事《小青蛙吃西瓜》

2.内容:

有一只小青蛙,种了许多西瓜,夏天西瓜成熟了,一个个长得又大又圆,小青蛙坐在地里想:这么大的西瓜怎么吃呢?想了很久都想不出一个好办法,心里真急呀!

小青蛙去请他的好朋友小白兔帮忙,小白兔看到这么大的西瓜,就说:“我们用石头砸西瓜吧!”青蛙想了一下,说:“不行,一砸就碎了。”

小白兔又想出一个办法,“我们用刀砍西瓜吧!”青蛙又想了一下说:“还是不行,哪来这么大的刀呢?我们又怎么砍得动呢?”

小青蛙和小白兔没办法了,就到瓜旁边去玩,在路上,他们捡到了一根竹管,小青蛙看着竹管,一下子想出了好办法。

小青蛙和小白兔把竹管插进了西瓜,红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流出来,小青蛙和小白兔吸呀,吸呀。西瓜汁真甜,他们喝饱了,肚子都胀得鼓鼓的,西瓜汁还在流,于是,青蛙在竹管上装了水龙头,可以随时开关,他还在竹管 上挂了个牌子,上面写着“免费供应西瓜汁”。

小动物们看见牌子,都来了,他们排起了队,轮流喝西瓜汁,喝过西瓜汁的小动物都说:“小青蛙种的西瓜真甜!”

3.基本要求:

(1)模拟为幼儿表演一个故事片段。

表演内容从“有一只小青蛙,”到“免费供应西瓜汁”结束(见粗体字部分)

(2)回答问题:如果中班幼儿表演这段故事,你准备如何组织这一活动?

(3)请在10分钟内完成上述任务。


【分析题】

新闻自由

【分析题】

材料:
下面为某教师针对“细胞核的结构和功能”一节而设计的教学片段。


问题:
(1)简要分析该教师的教学特色。(10分)
(2)该堂课的结课过程并没有体现出来,请简述在实际教学中结课时应注意的要点。(10分)

【分析题】

女性,43岁 。心悸、胸闷、头晕1周,加重3小时 。
患者1周前开始出现劳累时心悸、胸闷、头晕,休息片刻能缓解 。发作时自扪脉搏不整齐,未引起重视 。3小时前劳累后感心悸、胸闷、头晕加剧,休息不能缓解,伴有气急、出汗而来门诊就诊 。患病以来睡眠佳,日常活动正常,大小便正常 。15岁时曾患风湿性关节炎 。否认有高血压病史,无多食、易饥、消瘦史 。无烟酒嗜好,无遗传病家族史 。
查体:T36℃,P103次/分,R18次/分,BP120/70mmHg 。二尖瓣面容,皮肤未见出血点及皮疹,浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,甲状腺不大 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界无明显扩大,心率124次/分,心律绝对不齐,心音强弱不等,心尖部可闻及4/6级收缩期吹风样杂音和舒张期隆隆样杂音 。腹平软,无压痛,肝脾肋下未触及,移动性浊音(-) 。双下肢无水肿 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

【分析题】

事件一中,承包人的要求是否合理?说明理由。

【分析题】

言语能力主要包括________这几项基本的能力。

【分析题】

简述学前儿童心理发展的基本趋势。

【分析题】

科研活动有本身的规律,科研准备阶段包括(  )和(  )。

【分析题】

分析新时期小说发展的几个阶段。

【分析题】

电工班组按照“电缆需用计划”实施电缆敷设的做法是否正确?合理减少电缆接头的措施有哪些?