【分析题】

材料
阅读材料,按要求完成教学设计。
选举方式的选择
村民参加选举的热情如此高涨,是因为他们能够亲自投票选出自己的村民委员会成员。这种由选民直接投票选举的方式,被称为直接选举。它使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。但是,在选民较多、分布较广的情况下,往往先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举,这种选举方式,叫作间接选举。

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为了使选票相对集中,选举时一般需要事先确定候选人。正式候选人名额与应选名额相等,就是等额选举。以这种选举方式确定候选人,可以比较充分地考虑当选者结构的合理性,但在一定程度上会影响选民的选择。确定的正式候选人名额多于应选名额,就是差额选举。这种选举方式可以在候选人之间形成相应的竞争,为选民行使选举权提供了选择的余地。
在差额选举中,候选人按照既定的规则,采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己,开展竞选。这种竞选方式有助于选民了解候选人。在选举过程中,要避免出现虚假宣传、贿赂选民等情况。
采取什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
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image.png新中国成立初期,我国经济文化落后,交通也不方便,人民群众的民主素养还有待提高,从这样的国情出发,我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举。改革开放以来,公民的民主意识和政治参与能力有很大提高,顺应社会进步与经济发展的要求我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级,并普遍实行差额选举。

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我国选举制度的发展历程表明,选举方式的选择必须体现国家性质,并与经济发展、社会进步状况相适应。我国是人民民主专政的社会主义国家,要采用符合广大人民根本利益的选举方式。根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情,面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况,我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
问题要求:请根据教材内容,设计一个议题式教学实施方案。

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参考答案
参考解析
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2013年1月10日,陕西富平人民路广场,上千名农民工下跪讨薪,希望有关部门出面帮助处理。据了解,陕西富平龙城国际恶意拖欠近2500名农民工工资,金额达6000万,要钱无门的农民工无奈之下选择下跪讨薪。他们在广场上集体跪下,是向政府“乞求”公正,也是在向苍天祈求正道。“还我血汗钱”“我要生活”“我要回家”,这样呼告式的标语背后,是民工及其家人真实的悲凄生活与无奈处境。
随着外出农民工群体内部出现的结构性变化,新生代农民工已经成为了农民工的主体,并且出现一些不同于传统农民工的新问题和新诉求,这将对中国整个的城市化进程和经济社会发展产生深远的影响。因此,需要相应的体制安排来保障新生代农民工逐步融入城市社会,使新生代农民工在就业、社会保障、获得公共服务等方面能够享受到与城市居民同等的权利,切实解决他们在城市化过程中遇到的问题和困难。
与城市居民相比,新生代农民工在就业、社会保障、获得公共服务等方面的权利还得不到保障,你认为可以采取哪些措施来解决他一们在城市化过程中遇到的问题,以保障新生代农民工逐步融人城市社会?

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鲍姆嘉通认为美学是感性学,黑格尔认为美学是艺术哲学,比较两者的区别与联系。

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病例摘要:
女性,36岁,外伤后腹痛4小时急诊入院 。
患者于4小时前被汽车撞伤右胸腹部,右上腹部持续性疼痛,并向右肩背部放射 。此后疼痛范围逐渐扩大,波及全腹,以右侧为重 。1小时来渐觉口渴、头晕、心悸 。既往体健,无肝炎、结核、冠心病或高血压病史 。
查体:T37 .5℃,P120次/分,R24次/分,BP85/50mmHg,痛苦面容,轻度烦躁,结膜略苍白 。心肺未见异常,右下胸压痛,未及骨擦感 。腹稍胀,全腹肌紧张、压痛、反跳痛,以右上腹明显 。腹部叩诊鼓音,移动性浊音(+),肠鸣音弱 。
辅助检查:Hb90g/L,WBC12×10/L 。B超示:肝右叶膈面有液性暗区,肠间隙增宽,胆、脾、胰、肾未见异常 。立位腹平片:膈下未见游离气体 。
【分析题】

1.题目:《爬天都峰》

2.内容:

假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:"小朋友,你也来爬天都峰?"

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:"老爷爷,您也来爬天都峰?"

老爷爷也点点头,说:"对,咱们一起爬吧!"

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:"谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"

"不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"

爸爸听了,笑着说:"你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!"

3.基本要求:

(1)指导学生复习生字词;

(2)分角色朗读,体会讲话的语气和心情;

(3)理解课文内容,明白善于从别人身上汲取力量的道理。

4.答辩

(1)你是如何分析文本的,说说你的思路。

(2)请说一说选编这篇课文的目的。