普通高中体育与健康课程标准的基本理念是什么？
【分析题】
1.题目：珍惜学习机会
2.内容：
履行受教育义务
在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，旅行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的习惯，提高学习能力。
在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识激增。要生存、发展、满足时代要求，必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升学习能力、学习机会。
我们正处于人生旅途的花季，同学少年，风华正茂。初中阶段正是人的身心和职能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和指挥去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
3.基本要求：
（1）要求配合教学内容有适当的板书设计；
（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；
（3）请在10分钟内完成试讲内容。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
在教学“价值的创造与实现”课程内容时，某教师选取了周恩来、焦裕禄、黄继光、程开甲、黄文秀等事例供学生学习和思考，取得了良好的教学效果。
问题：请从教学素材选取角度，简述该教学能达到良好教学效果的原因。
【分析题】
1.题目：《列夫·托尔斯泰》
2.内容
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
人们无不试图用自己的想像除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。——这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
这副劳动者的忧郇面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？”正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
3.基本要求：
（1）阅读课文，掌握生字词；
（2）了解文章生动细致的外貌描写；
（3）合理的板书设计。
4.答辩题目
（1）请你谈谈对于本篇课文的理解？
（2）列夫·托尔斯泰的三大巨作是什么？
【分析题】
1.甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)及其子公司2×22至2×25年进行的有关资本运作、销售等交易或事项如下：
(1)2×22年9月，甲公司与乙公司控股股东P公司签订协议，约定以现金120000万元作为对价购买P公司持有的乙公司60%股权。协议同时约定：评估基准日为2×22年9月30日，以该基准日经评估的乙公司股权价值为基础。
2×23年1月1日双方于当日办理了乙公司股权过户登记手续，甲公司对乙公司董事会进行改组。改组后乙公司董事会由7名董事组成，其中甲公司派出5名，对乙公司实施控制；当日，乙公司可辨认净资产的公允价值为190000万元，账面价值为185000万元，差额来源于一项固定资产评估增值5000万元，该项固定资产为乙公司的一栋办公大楼，预计剩余使用年限为50年，按直线法计提折旧，预计无残值。乙公司2×23年1月1日账面所有者权益的构成：实收资本40000万元资本公积60000万元、盈余公积23300万元、未分配利润61700万元。
该项交易中，甲公司以银行存款支付法律、评估等中介机构费用1200万元。
协议约定，P公司承诺本次交易完成后的2×23年、2×24年、2×25年三个会计年度乙公司实现的净利润分别不低于8000万元、10000万元和15000万元，乙公司实现的净利润低于上述承诺利润的，P公司将按照出售股权比例，在乙公司每一相应年度的审计报告出具后30日内，以现金对甲公司进行补偿。
购买日，甲公司根据乙公司所处市场状况及行业竞争力等情况判断，预计乙公司能够完成承诺利润。
(2)乙公司2×23年实现净利润5000万元，较原承诺利润少3000万元，2×23年末，根据乙公司的实现情况及市场预期，且预期2×24年、2×25年该趋势将持续，预计能够实现的净利润分别为8000万元和12000万元。
(3)2×23年4月，甲公司向乙公司购入一批A商品并拟对外销售，该批商品在乙公司的成本为200万元，售价为260万元(与对第三方的售价相同),截至2×23年12月31日，甲公司已对外销售该批商品的40%,但尚未支付该货款，乙公司按预期信用损失法对1年以内的应收账款按照余额的5%计提坏账，对1～2年的应收账款按照20%计提坏账准备。
截至2×24年12月31日，甲公司原自乙公司购入的A商品累计已有80%对外出售，货款仍未支付。
乙公司2×24年实现净利润12000万元，2×24年12月31日账面所有者权益的构成：实收资本40000万元、资本公积60000万元、盈余公积25000万元、未分配利润77000万元。
(4)甲公司认定乙公司的所有资产为一个资产组，并确定该资产组在2×24年12月31日的可收回金额为210000万元。
(5)2×25年5月，甲公司将其持有的乙公司股权80%对外出售，出售价款为120000万元，甲公司持有乙公司剩余12%的股权，不能对乙公司产生控制、共同控制和重大影响，因此将其指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产核算，当日剩余12%股权的公允价值为10000万元。
(6)2×25年12月31日，剩余12%股权的公允价值为8000万元，经评估乙公司股权下跌是由于市场环境恶化，其生产的产品不再适销对路所导致的持续性下跌，因此甲公司对剩余12%股权确认了减值，并将该减值金额计入信用减值损失。
其他资料：
本题中甲公司与乙公司、P公司在并购交易发生前不存在关联关系。
本题中有关公司均按净利润10%提取法定盈金公积，不计提任意盈余公积，不考虑相关税费及其他因素。
要求：
(1)根据资料(1),判断甲公司合并乙公司的类型，说明理由；如为同一控制下企业合并，计算确定该项交易中甲公司对乙公司长期股权投资的成本，如为非同一控制下企业合并，确定该项交易中甲公司的企业合并成本，计算应确认商誉金额；确定甲公司购买乙公司股权的购买日，并说明理由；编制甲公司取得乙公司60%股权的相关会计分录。
(2)根据资料(1)～(2),对于因乙公司2×23未实现承诺的利润，说明甲公司应进行的会计处理，并编制相关会计分录
(3)根据资料(1)～(3),编制甲公司2×24年合并财务报表与乙公司相关的调整抵销分录。
(4)根据资料(4),判断商誉是否发生减值，如果发生减值，请编制商誉减值的相关会计分录。
(5)根据资料(5),确定甲公司处置持有的子公司股权，在个别报表中应确认的投资收益金额。
(6)根据资料(6),判断甲公司对其持有乙公司剩余12%的股权的会计处理是否正确，说明理由。
