大叶性肺炎实变期与肺叶不张的鉴别
材料:
班主任李老师总是板着一副面孔对待她的学生,学生有点怕她。她要求学生不要讲脏话,不要随地丢垃圾,要与同学和谐相处……可是李老师却常常在学生反映问题时,以冰冷的面孔对学生吼出“闭嘴”“事多”等;学生的作业凌乱、有错题时,她会将错题页撕掉,随手揉成纸团摔在地上……班级课堂纪律涣散,同学关系也不融洽,为改善这种情况李老师没少费力气,也没少用各种惩罚手段,但是班上同学的关系依旧紧张,班级气氛依旧死气沉沉,爆粗口的大有人在,纸屑杂物随处可见……李老师很郁闷。
问题:
(2)如果你是李老师,你会如何应对班级管理中已经出现的问题?(8分)
背景资料: 单位承接了某二级公路桥梁工程,施工单位按照合同工期要求编制了如图2所示的 网络计划图,并经监理工程师批准后实施。
过程中,发生了如下事件:
事件一:工作 D(1号台基础)施工过程中,罕见特大暴雨天气使一台施工机械受 损,机械维修费2万元,同时导致工作 D实际时间比计划时间拖延 8d。
事件二:施工单位租赁的施工机械未及时进场,使工作 F(1号台身)实际时间比 计划时间拖延8d,造成施工单位经济损失2000元/d。
事件三:业主变更设计,未及时向施工单位提供图纸,使工作E(0号台身)实际 时间比计划时间拖延15d,造成施工单位经济损失1600元/d。
问题:
1.根据网络图计算该工程的总工期,并指出关键路线。
2.分别分析事件一、二、三对总工期的影响,并计算施工单位可获得的工期 补偿。
3.分别分析施工单位能否就事件一、二、三导致的损失向业主提出索赔?说明理 由,并计算索赔金额。
先看例子:
(1)<北京话>我么,这次就算了,下次再说。
雾霾嘛,雾里把人给埋喽。
茶你就不用泡了。
(2)<上海话>老吴是,勿会赞成格。(老吴啊,是不会同意的。)
老李倒,作兴会同意。(老李呢,可能会同意。)
侬茶么就用不着冲了。(你茶就不用冲了。)
问题:以上北京话和上海话的例子中,划线的成分是什么成分,反映了两地方言的哪些差异?有人说,方言研究可以对普遍语法理论做出贡献。可结合以上例子和你熟悉的外语谈此观点,也可以举其他案例来谈。[中山大学]