【分析题】

材料:
康康把牛奶洒了后不知所措,老师见到后对康康说:“你是不小心洒的对不对,没关系,我们一起来擦干净”。于是老师挽起袖子拿了抹布擦桌子,康康看到后学着老师的样子一起把桌子擦干净了。下午,老师带着孩子们去植物园旅行,孩子们对睡莲产生了兴趣,并提议摘几片回幼儿园。老师看到后对孩子们说:“植物园里面的植物是供大家观赏的,不能随意摘取。”见孩子们兴趣浓厚,老师答应去市场买两盆睡莲,并且下周一带去幼儿园。
问题:请从教师职业道德规范的角度评析该老师的行为。(11分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

【材料】

观潮

浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。

江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。

一、课后练习

1.熟读课文,并将第三段译成现代汉语。

二、单元导语

学习本单元描绘自然山水的优秀诗文,要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,进入文中情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会。

三、课文导语

本文只有两百余字,却写出了钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧。既写风景,又写民俗,使读者叹为观止。

三、学生情况

八年级50人

四、课时安排

1课时

五、教学条件

多媒体

19.将第三段译成现代汉语(20分)

【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

牙龈出血