某女，46岁，刷牙时牙龈出血5年，下前牙松动1年 。检查发现牙龈红肿，CI：3，BOP(+)，袋深4～6mm，附着丧失约3mm，下前牙舌侧牙龈退缩2mm，松动Ⅱ度 。X线示下前牙区牙槽骨水平吸收至根中1/2 。
该患者最有可能是慢性牙周炎引起的牙松动 。
【分析题】
近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学的语文老师，两年前，贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内招收部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师。她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛的热议：有些老师认为教师工资待遇低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求，教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育的旗号，从事应试教育活动，加重学生负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。
请根据以上背景材料，回答以下问题：
(l)请依据教师职业道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现。（4分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
材料
大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么?”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我….“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。
机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。
运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。
“老师你真的相信我吗?”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗?我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的!”“真的吗?”他很惊讶也很高兴。”可你也有错，知道错在哪里吗?”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心!”
此后，小杨同学各方面有了长足的转变。
问题：(1)案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则?(8分)
(2)请结合案例加以分析论述(10分)
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。
根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计进行分析，并说明理由。
【课题名称】《长江之歌》
【教学对象】必修“鉴赏”模块的学生
【教学内容】演唱《长江之歌》
【主要目标】
学习《长江之歌》能够完整演唱。
（其他目标略）
【教学过程片段】
一、导入阶段（略）
二、展开阶段：新课教学
1.姥师播放《长江之歌》，学生欣赏
2.视唱歌曲旋律
(1)学生随琴模唱歌曲旋律，老师注意纠错。
(2)学生随琴学习歌曲旋律。
3.演唱歌词
(1)学生朗读歌词。
(2)学生随钢琴填入歌词演唱。
4.拓展延伸
(1)学生进行分组表演唱。
(2)学生根据旋律创编歌词。
5.小结作业
（略）
【分析题】
甲公司为购买货物，向乙公司签发一张以A 银行为付款人、 金额为200万元的银行承兑汇票。A 银行作为承兑人在汇票 票面上签章。甲公司的股东张某在汇票上以甲公司为被保 证人，在票据上作为保证人记载并签章。甲公司将汇票交 付给乙公司工作人员孙某。孙某将该汇票交回乙公司后，利用公司财务管理制度的疏漏，将汇票暗中取出， 并伪造乙公司财务专用章和法定代表人名章，将汇票背书转让给与其相互串通的丙公 司。丙公司随即将该汇票背书转让给丁公司，用于支付房屋租金。丁公司对于孙某伪 造汇票之事不知情
丁公司于汇票到期日向A 银行提示付款。A 银行在审核过程中发现汇票上的乙公 司签章系伪造，故拒绝付款。丁公司遂向丙公司、乙公司和张某追索，均遭拒绝。后丁公司知悉孙某伪造汇票之事，遂向其追索，亦遭拒绝。
要求：根据上述内容，分别回答下列问题。
(1)丁公司能否因丙公司的背书转让行为而取得票据权利?并说明理由。
(2)乙公司是否应当向丁公司承担票据责任?并说明理由。
(3)张某是否应当向丁公司承担票据责任?并说明理由。
(4)孙某是否应当向丁公司承担票据责任?并说明理由。
【分析题】
材料：下面是以为老师的教学日记
爱能融化世界的寒冰，爱可以把童心照亮，把信心点燃。我相信有爱的付出，就有爱的回报，所以我努力发现学生的闪光点，夸大点滴成绩，提高学生学习的信心。如王蕊是一名双差生，语文认字少，数学计算差，作业不能按时完成，几乎没有听到过表扬的话，我想她十分希望老师能表扬她。为此，我让同桌帮助她认字，下课又让她读，几天后，她认字多了，我乘机发给她一张“识字小状元”的奖状，得到奖状之后，果真提高了学习的信心，能主动认字了，学习也有了积极性，期末考试时语文得91.5分，数学得94分，家长学生十分满意；又如徐明萱是个淘气出了名的孩子，我发现他吃软不吃硬，所以每当他犯错误时，我都会压住心中的怒火和他交流，并且我发现他很爱班级，一提到应该有一颗热爱班级的心，他就老实了，不好意思的低下了头，所以我就告诉他淘气打闹等都会影响班级的形象，给班级扣分，久而久之我发现他越来越自觉了，也爱干活了，每天都主动擦黑板，视班为家，同时也爱学习了，期末考试语文93.5分，数学100分，他高兴极了，家长也十分满意，领着孩子到市里玩去了。又如张东宁同学，她很爱撒谎，不写作业，开学初，我发现了这一毛病，和她谈心，告诉她我有一双神气的眼睛，你在家干什么我都能看得到，之后，我又和家长取得联系，了解在家情况，让她感觉到老师真的很神奇，所以不敢撒谎，只能写作业，同时为了提高学习兴趣，我让她担任卫生委员，用班委的形象来约束她，一个月过去了，二个月过去了，我发现她不但认真作业、认真听课，还知道不懂就问，我惊喜万分，更没有想到的是，期末数学计算考试得了100分，语文97分，数学92.5分的好成绩，对于这个只能在80分左右徘徊的孩子得了这么多分，家长激动万分的对我说：“杨老师，我家孩子就听你的话”听了家长们的肺腑之言，我深深的感到，对于不同的学生撒播不同的爱，会提高学生学习的自信，激发学习的兴趣，这就是爱的回报。问题：
（1）谈谈这些学生进步的原因。（12分）
（2）教师应该如何教育后进生？（8分）
