某CNG加气站员工小许在未进行设备检查情况下,强行拉拽加气枪管线给远处一辆槽车加气,导致老化的加气枪管线断裂,高压气泄漏发生爆炸,造成加气设备、槽车损坏和人员伤亡。根据事故致因轨迹交叉理论,关于人、物事故致因的说法,错误的是( )。
某CNG加气站员工小许在未进行设备检查情况下,强行拉拽加气枪管线给远处一辆槽车加气,导致老化的加气枪管线断裂,高压气泄漏发生爆炸,造成加气设备、槽车损坏和人员伤亡。根据事故致因轨迹交叉理论,关于人、物事故致因的说法,错误的是( )。
下列关于我国对外商投资和外国投资者待遇的表述中,不正确的是( )。
李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化,回校后指导学生上网查阅资料,并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教师观是( )
教师是课程资源的开发者
学生是教育过程的主导
教师是学科知识的传授者
学生是教育活动的主体
根据《幼儿园工作规程》,下列不属于家长委员会的主要任务的是()。