胸痛时深吸气时加重，呼气或屏气时变为钝痛或消失，说明病变刺激的部位是

我国第一部宪法将国家性质表述为“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家”。这一表述说明当时（   ）。

按照辩证法的观点，资本主义到社会主义社会的转变，体现了：（       ）。

胚胎期是指受孕后的

受理申请医师注册的卫生健康主管部门除医师法规定不予注册的情形外。应当自受理申请之日起多少日内准予注册，将注册信息录入国家信息平台，并发给医师执业证书。（    ）

阅读下列材料和具体要求，完成后面的问题。
《沁园春•长沙》是人教版高中语文必修(1)第一单元第一篇。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
本课的教学目标是通过品味意象，感悟词中阔大的意境，领会诗人主宰大地浮沉的宽广胸襟和革命气概。教师为这首词的教学设计一则导语：
我们以前已经学习过毛泽东的词作《沁园春•雪》，请同学们和老师一起来背诵。（播放有关秋风、秋叶飘落的画面）
你看到里面的景象，感受如何呢？（让学生各抒己见：萧条、冷清、凄凉……）你会联想到有关“秋”的哪些诗句呢？（调动学生的积累，如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，马致远的“枯藤老树昏鸦”……，刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥”……）可见，大家知识面很广，联想的诗句很多。（激励肯定学生）从这些诗句中我们可以看出古代文人常常把“秋”与“悲…‘愁”联系在一起。那我们来看一下，毛泽东笔下的秋景是怎样的？又展现了他怎样的情怀？让我们一起赏析毛泽东的词——《沁园春•长沙》。
对上述案例的分析，不正确的一项是()。

根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想，并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是（　  ）。

公元 395 年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧交界处，延续了千年之久。东罗马帝国的首都是 ( )。

某客户于2015年3月5日在某银行买入1年期凭证式国债10000元，年利率2.75%，2016年3月20日才全部支取（活期存款利率为0.72%），客户可从银行取回的全部金额是（  ）元。

（  ）是指某一国家或地区出现经济、政治、社会动荡等国别风险事件或出现该事件的概率较高，在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序后，对该国家或地区的贷款本息或投资仍然可能无法收回，或只能收回极少部分。

关于公募基金管理人主要业务规范的说法，错误的是（  ）。