女性，30岁 。腹胀半年，发热1个月 。
患者近半年感腹胀，未诊治 。近1个月发热，多于午后出现，体温在37 .5℃~38 .0℃之间，由门诊入院 。发病以来，食欲欠佳，每日排黄软便3~5次，无脓血便，尿量正常，体重减轻5kg 。3年前曾患"肠结核"，因出现药物不良反应中断治疗 。
查体：T 37 .8℃，P 100次／分，R 16次／分，BP 90/60mmHg 。神志清楚，无力体型，贫血貌，皮肤、巩膜无黄染，双肺未闻及干、湿啰音，心界不大，心率100次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹部柔韧感，全腹压痛及反跳痛阳性，右下腹明显，肝脾肋下未触及，移动性浊音阳性，肠鸣音正常 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血WBC 8 .9×10/L，N 0 .46，L 0 .54，Hb 95g/L，Plt 280×10/L，粪常规：镜检（-），隐血（-），血沉54mm/h，肝、肾功能正常 。腹部B超提示：腹腔积液，肝、胆、脾、胰、双肾未见异常 。
钡灌肠检查示：回盲部及升结肠缩短、变形，激惹征阳性 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

“猜想与假设”是科学探究的基本要素之一，以“声现象”一章的实验内容为例，说明教师如何提出问题引导学生进行猜想。

材料：
      微信红包自2014年面世以来，便成为微信场域中的一种重要交往方式，它不仅是传统红包在线上的继承和延伸，还进一步创造了新的生活场景，“抢红包”已经成为微信社群中活跃气氛、联络感情最常见的互动方式。基于微信的功能框架，微信红包的使用方式主要有一对一、一对多、多对多和抢红包。人们的微信红包使用会受多重社会心理因素的影响。
      在红包的使用动机中，面子是一种重要的引发因素。红包赠予者追求基于人际关系的面子，渴望和谐融洽的人际关系、广泛的人脉网络、不受他人控制、并在群体中发挥积极的影响力，因此，发红包的次数、频率和金额都会随自身追求面子的程度而产生浮动。发红包在一定程度上是个体对于自身财富和成就的选择性外露。同时，收发红包行为的背后也存在着一种潜在的双向权力关系，红包赠予者通过发红包而产生控制感、降低自身被控制感，被赠予者表达了支持、喜欢和欣赏，增强了与赠予者的情感联系。
      基于羞耻感的作用，面子机制也会在一定程度上促进群内的多对多红包行为，面子成为一种隐性的“惩罚机制”，以他律的形式影响个体行为，群成员为了得到面子的保全感，为了延伸以红包交往而加固的社交链接，以及为了建构自身的积极形象而获得他人的“信誉和依附”，会选择将红包游戏延续下去。
      群体认同感影响微信红包使用。红包是微信场域中一种特殊的符号互动形式，与简单的话语表达不同。红包背后是切实的经济收益，是能够保证的物质和象征利润。与话语相比，红包的表意更加直接真实，与转账相比，红包表达的风险更小，不易引发排斥心理，人们会因得到了真实利益而提高对红包赠予者的口碑，赠予者因此获得在社会网络中相对中心的地位和关系人的基本信任。
      在传统中国社会，信任通常呈现血缘导向，以差序格局为交往倚仗，信任半径普遍狭窄，而随着现代社会民主秩序和自发社交理念的逐渐成型，民间的自我联属和自组织逐渐涌现，由红包交往引发的亲密关系和交往期待，促使社会网络中的信任关系开始变得广泛，信任程度加深。  
     在微信交往情境中，差序格局依旧存在，人们发红包的方式与金额仍会在一定程度上受到现实社会关系程度的影响，当错误关系闯入红包使用的场景，如发错对象或抢错红包，使用者会感到尴尬不适。同时，红包从亲密礼物扩散至陌生人之间，成为半游戏、半仪式的符号互动的交流方式，个体行为被集体积淀的经验和潜在的规则所引导，在重复使用和加强下，红包变成了带有礼节意义的示好行为，不遵从规制则变成对礼节的违反。“违反者”不会受到实际惩罚，但会因异于规范而在很长一段时间内难以获得身份的有效性和他人的心理认同。
      微信红包使用不仅能够维系现有的社交网络，也为个体加入新的群体提供了便利。新成员通过发群红包来活跃群内气氛，调动成员热情，降低交流风险，拉近亲密关系，红包带来一致的“抢”的行为，在一定程度上有助于群体归属感的形成。
      群体压力感知与微信红包使用有一定关系。社会心理学的研究发现，个体在群体环境中，往往表现出有异于其独处时的行为，与主动产生的亲密归属感不同，个体在进行人际交往与群体活动时往往会因为感知群体中的与自身意愿相悖的压迫感而产生一些“非常规”行为以达到目的的满足和一种被动的融入。群体会通过信息交流和价值观引导等途径对个体行为形成示范和制约效应，从而对个人表现进行“修正”，因此，在微信群的红包交往环境中，个体对群体压力的感知程度对其行为可能存在着影响，群体压力感知程度越强，群体对于个体行为的“修正”效果越明显，即遵循于群体潜在规范和价值观的红包使用行为得到鼓励和推广。
   （摘编自刘毅、卢雨楠《微信红包使用影响因素：基于社会心理与社会资本视角》有删改）
问题：
(1)面子需求为什么是红包使用动机的重要引发因素？请结合文本，简要概括。（4分）

(2)社会心理因素是如何影响人们使用微信红包的？结合文本，简要分析。（10分）

对外汉语教学的教学规律是由_____、心理学规律、教育学规律等共同决定的。

2×22年度，甲公司发生了如下交易或事项：
（1）甲公司对其20名管理人员和50名销售人员进行股权激励计划，主要内容如下：①管理人员自2×22年4月1日开始在甲公司工作满3年，每人方可无偿获得甲公司自身的10万股股票。4月1日，甲公司为进行该股权激励计划回购2000万股股票，共支付价款18000万元。截至2×22年年末，没有管理人员离职，甲公司预计三年内的职工离职率为5%。股票在授予日的市场价格为每股9元。②甲公司2×22年1月1日授予其销售人员每人5万份现金股票增值权，达到可行权条件后可以行权获得相应的现金。第一年年末的可行权条件为销售业绩增长率达到10%;第二年年末的可行权条件为销售业绩两年平均增长8%;第三年年末的可行权条件为销售业绩三年平均增长6%。该期权在2×22年1月1日的公允价值为20元。2×22年12月31日，销售业绩增长了8%,同时有2名销售人员离开，企业预计2×23年将以同样速度增长，因此预计将于2×23年12月31日可行权。甲公司预计将来还会有5人离职。该期权在2×22年年末的公允价值为每份12元。
（2）甲公司向其200名生产工人每人授予2万份股票期权，约定这些人员从2×22年4月1日起在甲公司连续服务满4年即可以每份5元的价格购买甲公司新发行的2万股股票。当年，没有职工离职，且甲公司预计将来也不会有生产工人离职。该股票期权在授予日的公允价值为每份8元。假定生产工人所生产的产品至年末全部未对外出售。
（3）甲公司当年实现的净利润为12000万元（假定全部是归属于普通股股东的净利润）。甲公司当期期初发行在外普通股股数为5000万股。2×22年4月到12月甲公司股票的平均市场价格为每股10元。本期未发生其他股票变动。假定不考虑其他因素。
要求：
（1）根据资料（1）,编制甲公司回购股票的分录。
（2）根据资料（1）,判断甲公司对管理人员和销售人员进行股份支付的类型，并说明理由；计算2×22年末应确认的成本费用，并编制相关的会计分录。
（3）根据资料（2）,计算甲公司应确认的成本费用金额，并编制相关的会计分录。
（4）根据上述资料计算甲公司的基本每股收益和稀释每股收益。
（答案中金额单位用万元表示，答案中计算结果不为整数的，保留两位小数）

精确新闻学

爱德华•莫罗

案例：　　以下是《散步》一课的教学设计，阅读后完成下题 。　　一、导入　　师：家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮 。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间，今天，让我们步入一个家庭，去感受这个四口之家浓浓的亲情 。学　　生：唉，怎么又是《散步》！　　(这是一次县级教学定级达标课，该班已经是第四次讲授《散步》了，学生厌烦的情绪已经暴露了)　　教师镇定地微笑着：确实难为同学们了！可生活中我们经常去散步，而且乐此不疲的哟，或许今天大家跟老师一起去散步会有不同的滋味呢？　　(学生和听课教师一起开心大笑)　　二、整体感知 1 .教师配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感 。 2 .课文写了什么内容？　　(教师以充满温情的语气给大家把课文读一遍，同学们边听边感受这份亲情，看课文写的内容是什么)　　三、自主合作，探究主题　　(读一读，说一说，学习抓住关键词句理解主题) 1 .学生自由朗读课文 。要求：正确、流利、有感情 。 2 .齐读：自主初步感悟文本 。 3 .带问题朗读课文 。(提示质疑)　　①在散步过程中发生了什么事？(分歧)　　②"分歧"是怎么解决的？(感知文本内容，紧扣"分歧"，教师善于抓住牵动文本情感内容的一"发")师(过渡)：看似不起眼的小事，如果不处理就会产生家庭矛盾 。通过这件事情，你悟出了什么道理？　　(学生讨论交流，教师适时点拨)　　生：不管做什么事情应先考虑老人的感受，先照顾他们 。他们辛苦了一辈子，不容易 。课文之中的"我"决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个"孝"字 。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头 。这正是中华民族传统美德的体现 。　　③下面请同学们以小男孩的身份说说"我"有一个什么样的奶奶、爸爸、妈妈 。　　爸爸：孝顺、有责任 。　　奶奶：慈爱，体谅 。　　妈妈：温柔、孝顺 。　　"我"：乖巧、懂事 。　　(学生答案丰富，甚至穿插出了感人情节) 4 .体悟写法 。像这样通过一件小事去反映一个大的主题，请你给这样一种写法取个名字 。(以小见大)　　师：一滴水可以反射阳光 。只要用心去感悟生活，再平凡的事情也能够发掘出深厚的主题，这种写法叫"以小见大" 。亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活小事，也包蕴着无比丰富的情感 。下面请大家联系自己的生活实际，以小组为单位，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的事 。然后推荐一个同学给大家说说 。　　四、质疑、体悟 。　　课文讲述的故事很平凡，语言也朴素平易 。但是这看似平淡的语言却蕴涵着真挚的感情 。下面同学们自读课文，把你认为有价值的问题提出来，以小组为单位进行交流，小组不能够解决的问题，提交全班进行讨论 。 1 .题目改为《三代》行不行？ 2 .开头"我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。"可不可以将顺序调换？ 3 .课文写一家人散步为什么还要描写景物？(景色美) 4 .文章结尾为什么说"我背上的同她背上的加起来就是整个世界"？(情感美) 5 .找出对称句，有感情地朗读，以"母爱"为话题，学习用对称句说一句话 。(形式美)　　教师在学生发现、探究问题时相机归纳出文章的"三美" 。　　五、小结　　亲爱的同学们，家是一个幸福的摇篮，需要我们用心来呵护 。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当 。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园 。一个家是如此，一个国家、一个民族更是如此啊！　　问题：　　仔细阅读以上课堂实录，并进行评析 。

注册会计师在对甲股份有限公司（以下简称“甲公司”）20×2年财务报表进行审计时，对其当年度发生的下列交易事项的会计处理提出疑问，希望能够与甲公司财务部门讨论：（1）1月2日，甲公司自公开市场以2936.95万元购入乙公司于当日发行的公司债券30万张，该债券每张面值为100元，票面年利率为5.5%,该债券为5年期，分期付息（于下一年度的1月2日支付上一年利息）、到期还本。甲公司拟长期持有该债券以获得本息流入。因现金流充足，甲公司预计不会在到期前出售。甲公司根据其管理该债券的业务模式和该债券的合同现金流量特征，将该债券分类为以摊余成本计量的金融资产。甲公司对该交易事项的会计处理如下（会计分录中的金额单位为万元，
下同）:
借：债权投资3000
贷：银行存款2936.95
财务费用63.05
借：应收利息165
贷：投资收益165
（2）7月20日，甲公司取得当地财政部门拨款1860万元，用于资助甲公司20×2年7月开始进行的一项研发项目的前期研究。该研发项目预计周期为两年，预计将发生研究支出3000万元。项目自20×2年7月开始启动，至年末累计发生研究支出1500万元（全部以银行存款支付）。甲公司对该交易事项的会计处理如下：
借：银行存款1860
贷：其他收益1860
借：研发支出——费用化支出1500
贷：银行存款1500
借：管理费用1500
贷：研发支出——费用化支出1500
（3）甲公司持有的乙公司200万股股票于20×1年2月以12元/股购入，因对乙公司不具有重大影响，甲公司将其指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。20×1年12月31日，乙公司股票市价为14元/股。自20×2年3月开始，乙公司股票价格持续下跌。至20×2年12月31日，已跌至4元/股。甲公司对该交易事项的会计处理如下：
借：信用减值损失2000
贷：其他权益工具投资2000
（4）8月26日，甲公司与其全体股东协商，由各股东按照持股比例同比例增加投入资金的方式以满足生产线建设资金需求（甲公司注册资本不变）。8月30日，股东共新增投入甲公司资金3200万元，甲公司将该部分资金存入银行存款账户。9月1日生产线工程开工建设，并于当日及12月1日分别支付建造承包商工程款600万元和800万元。甲公司将尚未动用增资款项投资货币市场，月收益率为0.4%。甲公司对该交易事项的会计处理如下：
借：银行存款3200
贷：资本公积3200
借：在建工程1400
贷：银行存款1400
借：银行存款38.40
贷：在建工程38.40
其中，冲减在建工程的金额=2600×0.4%×3+1800×0.4%×1=38.40（万元）。
其他有关资料：（P/A,5%,5）=4.3295;（P/A,6%,5）=4.2124;（P/F,
5%,5）=0.7835;（P/F,6%,5）=0.7473。
本题中有关公司均按净利润的10%计提法定盈余公积，不计提任意盈余公积。甲公司对政府补助均采用总额法进行核算；对于该公司与收益相关且需摊销的政府补助，其按时间进度进行摊销是合理的。不考虑相关税费及其他因素。
要求：判断甲公司对有关交易事项的会计处理是否正确，对于不正确的，说明理由并编制更正的会计分录。

你认为“这是书，那是报”这样的句子有没有必要编进对外汉语教材，为什么？