我国现行高等学校领导体制有何特点？
参考答案
参考解析
【分析题】
案例1
香港廉政公署的道德推广
香港廉政公署成立于1974年，作为当前国际上最有成效的反腐机构，廉政公署一直通过执法、预防及教育三管齐下的方法打击贪污，并获得政府及广大市民的支持，使得香港成为全球最廉洁的地方之一。
三管齐下的策略对培养公众对抗贪污的意识至关重要。检控虽可收阻吓作用，预防及教育工作亦不可或缺。有关人员认为，唯有令市民彻底改变对贪污的态度，才可令反贪工作收到持久的成效。这一策略证实行之有效，时至今日，已成为廉政公署的金科玉律。在组织架构上为实践三管齐下的策略，廉政公署成立了执行处、防止贪污处及社区关系处三个专责部门。其中，社区关系处负责倡廉及防贪教育工作。
向政府部门推广廉洁信息是其首要任务，包括：为政府部门各级雇员举办倡廉教育活动，阐释常见的贪污流弊，并就遇到行贿时的处理方法提供意见；为管理级举办研讨会，协助他们管理职员操守事宜；协助各公共机构提高其雇员的道德操守。
维持商界的公平竞争环境对香港至关重要。社区关系处致力在商界推广良好营商手法，提高商业道德水平及宣传维护公平的信息。其工作包括：举办防贪讲座，提醒商界堵塞贪污漏洞及推行防贪措施的重要性；向职员提供有关法律及道德问题的培训；1995年还成立了“香港道德发展中心”，推广商业道德。
青少年一向是其倡廉教育工作的主要培育对象。这方面的工作包括：通过卡通短片、漫画、故事游戏集、互动教具及音乐剧向幼儿园及小学生传递倡廉信息，让学生亲自探讨及验证正面价值观的重要性；为即将毕业的中学、职业学校、工业学院及大学学生举办互动倡廉讲座及活动；与其他机构携手合作，向在职青年推广正确的价值观及职业道德。
思考题：
第一、从激发行政人员道德能动性的角度谈谈有效的伦理培训与道德推广在反腐倡廉中的积极作用。
第二、谈谈香港的经验对加强行政伦理建设的借鉴意义。
【分析题】
阅读两则《朝花夕拾》名著导读的教学反思，完成第16题。
反思一：
开展名著导读教学，教师应当深入研读作品，并指导学生阅读文本，对作品有初步的认识。课前我了解到，学生只是对《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》比较熟悉，对散文集整体特点和其他作品则较为陌生。课上，我开展了三方面的教学活动。首先是题目品析，讨论《朝花夕拾》这一题目较之《旧事重提》好在哪里。其次是整体把握，思考《朝花夕拾》中的十篇文章可以分为几类，并阐述依据。最后讨论交流，体会作者的思想感情和作品的艺术风格，研讨话题如下：
①有人说《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了鲁迅真挚的感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味，结合文本谈谈你的理解。
②有人说《朝花夕拾》的主题是“救救孩子”，结合文本谈谈你的看法。
在教学过程中，我适时点拨追问，力求和学生一起走进《朝花夕拾》，实现对作品的精细研读。
反思二：
这学期带领学生阅读《朝花夕拾》，我希望引领他们走进鲁迅的精神世界，体会作者的温情童趣，理解作者对当时社会的理性批判。整个阅读活动分四周进行，考虑到鲁迅所处的时代以及作品反映的社会背景与学生的生活有一定距离，我鼓励学生利用互联网查阅鲁迅传记资料和相关评论，了解作家作品的一些情況。学生初步了解作品之后，我在课堂中有目的地进行阅读方法指导，组织学生开展研讨交流，方法分享。学生收集了很多鲁迅的生活趣事，在对话中激发阅读兴趣，通过研讨对《朝花夕拾》有了深入理解。通过这次教学，我发现初中名著导读教学难度较大，原因在于学生名著阅读量少，阅读能力不强，相关知识积累不够。教学活动必须根据学生的能力循序渐进地展开。
问题：
（1）根据两位教师的反思，总结名著导读教学的过程和方法。（10分）
（2）根据两位教师的反思，提出《朝花夕拾》阅读过程的评价建议。（10分）
