义务教育阶段，教师应该怎样合理地进行美术教学资源的开发与利用？
【分析题】
患者，男性，40岁，夜尿次数增多2年，伴乏力、厌食2个月 。
患者2年前开始夜尿次数增多，每晚2~4次，尿量无明显改变 。近2个月无明显诱因感乏力、厌食，伴恶心呕吐、腹胀，无腹痛腹泻及发热 。自服"吗丁啉"无效 。既往史：5年前曾发现血压增高，160/
95mmHg，未行正规治疗 。否认糖尿病、肝炎病史，无药物过敏及药物滥用史 。
查体：T37 .1℃，P90次／分，R22次／分，BP160/100mmHg 。慢性病容，贫血貌，皮肤有氨味 。心肺腹无异常发现，双肾区无叩击痛 。双下肢不肿 。
辅助检查：血常规Hb90g/L，WBC5 .0×10
/L，N60% 。尿常规：蛋白(++)，WBC0~1/HP，RBC5~8/HP 。血生化：Scr847μmol/L，HCO
15mmol/L，血磷增高 。B超：双肾缩小，左肾8 .5cm×4cm，右肾8 .8cm×4cm，双肾皮质回声增强，皮质髓质分界不清 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
教师的宽容，像春风化雨润物细无声，气氛比起疾风骤雨更见效。她可以净化学生的心灵，创造出宽松和谐的课堂氛围，促使学生无拘无束，更好地发挥创造力。教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”
请以“宽容”为话题，写一篇文章。要求：800字以上，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），条理清晰，语言通顺。
【分析题】
请认真阅读下列教材并按要求作答
行进间体前变向换手运球
动作方法: 右手运球向左侧变向突破时，突然改变球的方向，拍按球的右侧上方，使球从身体右侧弹向左前侧，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转，前倾并探身，换左手拍按球的左后侧继续加速前进。
(1)简要说明“行进间体前变向换手运球”的教学重点.难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计不少于二种行进间体前变向换手运球的练习方法，并说明理由。(20分)
