【分析题】

女性,35岁,尿频、尿急5天,发热1天 。
患者5天前劳累后出现尿频、尿急,不伴尿痛,未诊治 。1天前出现畏寒、发热,体温最高达38 .2℃,同时感左侧腰部酸胀不适 。伴乏力,无恶心、呕吐、腹痛、腹泻 。既往1年前曾有尿频、尿急、尿痛症状发作,自服"左氧氟沙星"2天后好转 。半个月前意外妊娠行人工流产术 。
查体:T38 .0℃,P96次/分,R20次/分,BP125/80mmHg 。皮肤未见出血点和皮疹 。浅表淋巴结未触及肿大 。睑结膜无苍白,巩膜无黄染 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大,心率96洗/分,律齐,各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软,无压痛,肝脾肋下未触及,Murphy征阴性,麦氏点无压痛 。左肾区叩痛(+) 。双下肢无水肿 。
实验室检查:血常规:Hb120g/L,WBC12 .5×10/L,N0 .85,Plt258×10/L 。尿常规:蛋白(+),沉渣检查RBC8~10/HP,WBC50~60/HP,糖(-),亚硝酸盐(+) 。粪常规(-) 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

《三家村札记》(复旦大学)

【分析题】

你是如何看待和评价日趋繁荣的大众文学(通俗文学)现象的?

【分析题】

简述新闻产品设计的基本原则。

【分析题】

你作为物业公司的负责人,新入驻一个小区,准备帮业主购置装修材料,你怎么组织这次活动?

【分析题】

某汽配厂组装车间,20多名工人某日为突击完成任务集中喷漆,使用大量硝基漆和稀料 。当日下午,大部分工人出现不同程度的头痛、头晕、呕吐、流泪、咽痛、个别有神志恍惚,甚至晕倒在地,该厂医务室医师立即将患者送医院抢救 。轻患者在医务室进行治疗,并随即报告所在地疾控部门 。
问题:
1.哪些行业易于发生苯中毒?
2.急性苯中毒的预防措施有哪些?

【分析题】

如何评价体育教师的“动作示范”?

【分析题】

1.题目:《雷雨》(人教版)
2.内容:雷雨(节选)
曹禺
(1)周朴园:三十年前,在无锡有一件很出名的事情——
鲁侍萍:哦。
周朴园:你知道么?
鲁侍萍:也许记得,不知道老爷说的是哪一件?
周朴园:哦,很远了,提起来大家都忘了。
鲁侍萍:说不定,也许记得的。
周朴园:我问过许多那个时候到过无锡的人,我也派人到无锡打听过。可是那个时候在无锡的人,到现在不是老了就是死了。活着的多半是不知道的,或者忘了。不过也许你会知道。三十年前在无锡有一家姓梅的。
鲁侍萍:姓梅的?
周朴园:梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来,——你知道么?
鲁侍萍:不敢说。
周朴园:哦。
鲁侍萍:我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园:哦?你说说看。
鲁侍萍:可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。
周朴园:也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。
鲁侍萍:这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个。她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。
周朴园:(苦痛)哦!
鲁侍萍:她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。
周朴园:(汗涔涔地)哦!
(2)周朴园:(忽然立起)你是谁?
鲁侍萍:我是这儿四凤的妈,老爷。
周朴园:哦。
鲁侍萍:她现在老了,嫁给了一个下等人,又生了个孩子,境况很不好。
周朴园:你知道她现在在哪儿?
鲁侍萍:我前几天还见着她!
周朴园:什么?她就在这人?此地?
鲁侍萍:恩,就在此地。
周朴园:哦!
鲁侍萍:老爷,您想见一见她么?
周朴园:(连忙)不,不,不用。
(3)周朴园:(徐徐立起)哦,你,你,你是——
鲁侍萍:我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园:哦,侍萍?(低声)是你?
鲁侍萍:你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。
周朴园:(忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍:不是我要来的。
周朴园:谁指使你来的?
鲁侍萍:(悲愤)命,不公平的命指使我来的!
周朴园:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍:(怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园:你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。
3.基本要求:
(1)分角色有感情的朗读文本。
(2)设置问题,体会人物的情感和性格特征。
(3)了解戏剧的矛盾冲突。
4.答辩题目
(1)本堂课中重点教授哪个冲突,你怎么体现的?
(2)你认为教学存在什么问题?

【分析题】

阅读下列案例,结合德育理论谈谈校园欺凌的防治方法。

材料一:校园欺凌事件一直都有,而且近两年校园欺凌呈上升趋势。2017年,21世纪教育研究院发布的《教育蓝皮书》对北京市12所高中、初中和小学的学生欺凌现象展开调查。调研显示:46.20%的学生有被故意冲撞的经历,有6.10%的学生几乎每天都遭受身体欺凌;40.70%的学生有被叫难听绰号的经历,有11.60%的学生几乎每天都遭受语言欺凌;18.60%的学生有被同学联合起来孤立的经历,有2.70%的学生几乎每天都在经历这种关系欺凌。
材料二:日前,青羊区人民检察院未检部门检察官走进了成都实验小学青华分校,开展了以“防治校园欺凌拥抱美好明天”为主题的法治宣传活动,将“防治校园欺凌”带进课堂,给同学们送去了一堂不一样的主题班会课。
未检部门的检察官以PPT课件展示以及播放动漫的形式,从“校园欺凌释义、校园欺凌危害以及校园欺凌防护”等方面,进行法治宣传授课。真实震撼的案例、形象生动的解说,让同学们听得津津有味。课堂上,同学们积极互动,向检察官们说出了自己的疑惑,讲述自己的感受,表示通过这次课之后要改掉一些坏习惯,做好自我防护,远离校园欺渡。

【分析题】

简述我国民政部门社会工作的主要内容。

【分析题】

随桥架设跨越河流的燃气管道在施工中应符合哪些要求?