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初中地理《地区分布不均》

1.题目：中国土地资源分布

2.内容：

地区分布不均

   从图3.10可以清楚地看出，我国主要土地利用类型分布很不均衡。

   我国耕地和林地的90%以上，集中分布在东部湿润、半湿润区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。其中，南方耕地以水田为主，北方耕地以早地为主。林地则主要分布在山区。
   草地主要分布在西部干早、半干早区，主要用于牧业。沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等通常难以利用的土地也主要分布在西部内
陆，西部内陆的土地利用程度较低。

3.基本要求：

（1）试讲10分钟左右。

（2）要有适当的板书设计。

（3）引导学生探究中国资源分布特点

4.答辩题目

（1）谈一谈你看到的中国土地资源的现状。

（2）你认为地理图表在地理教学中的作用是什么?

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材料：
孔老师上信息技术课时发现学生王一鸣总是心不在焉，有时表现得还很不耐烦。孔老师在课后和王一鸣进行交流后，发现王一鸣已经很牢固地掌握了教材上的内容。孔老师于是想，能否让他不随堂上课，节约的时间让他自己去查资料、研究问题、学习更多的知识呢？对于孔老师的设想，学校也表示支持。从此，每当上信息技术课时，王一鸣不是在图书馆查资料就是在微机室进行实操。孔老师的教学工作量非但没有减轻，反而加重了，他给王一鸣提供相关的课题，指导他查阅相关资料，解答他提出的问题，教他编程。通过不断学习，王一鸣在全国青少年科技创新大赛中拔得头筹。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评价孔老师的教育行为。（14分）

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