下面是老师讲“重力势能”一课提出的问题和同学的对话：
老师：今天我们学习重力势能。我们之前学过功与能量的关系是：某种形式的能量发生变化一定对应有力做功。重力势能变化一定对应重力在做功。那么大家想一下重力做功与什么因素有关呢？大家可以参照课本上的小球从同一高度沿不同的路径下落的三个图片实际算一下三种情况下重力做功的数值，重力做功的公式，猜想一下重力做功与什么因素有关。
学生甲：由课本上的三个图片列出三种情况下重力做功的表达式如下：
由以上三式，得出重力做功的大小与物体的质量有关。
老师：当然了，这是很明显的，关键因素没有答出来，坐下吧。还有谁知道啊？
学生乙：还与物体下落的路径有关。
老师：还是不对，不是让你们列式子了吗，式子里哪里与路径有关系啊？从式子上不是很明显可以看出来吗，重力做功与物体的质量和下落的高度差有关，与路径无关。
学生：嗯，知道了。
老师：大家再看式子最右边都相同，我们把mgh叫作重力势能。大家由重力势能的表达式推导下重力势能与什么因素有关啊？
学生甲：重力势能与物体的质量和物体的高度差有关。
老师：不对，脑子难道不转吗，有没有不同的答案啊？
学生乙：重力势能与物体的质量和物体的高度有关。
老师：这才是对的。由等式我们还可以推导出重力做功等于物体的重力势能的变化量。
问题：
(1)请对上述教学过程片段进行评价；（15分）
(2)针对上述教学过程存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生学习。(15分)
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
阅读下面的教学设计，回答问题。
谈心式评语
“你的选择题全做对了，其他的题有些也做得很好，真为你的进步感到高兴。一个人的潜能是巨大的，关键是要有自信心，你如果一直这样努力下去，一定会成功的。”
“把错误之处改正过来，这次答得不理想，下次再争取，真心希望你能战胜自己。”
“你的字写得棒极了。笔记记得也很好，看来上课是注意听讲了。”
“每天中午. 我总是默默地站在窗前看你在操场上矫健的身影，联想起你热爱班集体的一件件平凡的事情和你身上具有的很多宝贵的东西。老师多么希望你在学习上也能像在运动场上一样积极，像对待班级事情一样认真，那你远在国外的父母和抚养你多年的祖父母将是多么高兴啊！”
问题：这是一位教师在学生课堂笔记和作业本上所做的评语。请你对这位教师所做的评语进行分析。
【分析题】
案例3
海尔集团自1984年至1991年只生产单一产品电冰箱；1991年与青岛电冰柜总厂、空调器厂组建海尔集团公司，1991年至1995年3年多时间里生产制冷家电产品；1995年5月，海尔集团收购了青岛红星电器股份有限公司，进入了洗衣机行业；1997年8月，海尔集团与莱阳家电总厂合资组建莱阳海尔电器有限公司，进入小家电行业，生产电熨斗，海尔集团的经营领域扩大到全部白色家电行业，时间是两年。1997年，海尔集团与杭州西湖电子集团合资组建杭州海尔电器，生产彩电、VCD等产品，正式进入黑色家电领域；海尔集团控股了青岛第三制药厂，进入了医药行业；1998年海尔集团开始知识产业；随后，又进入了金融、餐饮和旅游等行业，成功地实施了多元化经营战略。
根据以上案例，回答下列问题：
1：在海尔集团的发展中，主要采取了哪些战略？对这些战略作简要解释。
2：海尔集团多元化经营战略的实施有何特点？
