叙述并演示肩部拿法的操作 。

戈公振（人大）

文艺新闻采访的具体要求是什么？

在学习“家庭电路”时，教师通常利用“家庭配电线路板”进行演示。简述运用该演示实验进行教学时应注意哪些问题。

教师队伍建设的重点在于提高青年教师的（　　）。

伦理守则[中山大学]

何谓“以人为主体的管理”？又如何实现“以人为主体的管理”？

该住宅工程竣工验收前，按照规定对室内环境污染物浓度进行了检测，部分检测项及数值如下

【问题】根据控制室内环境污染的不同要求，该建筑属于几类民用建筑工程？表中符合规范要求的检测项有哪些？还应检测哪些项目？

简述幼儿园教育活动评价的原则。

患者女性，5岁 。
主诉：外伤后右肘部疼痛2h 。
病史：2h前向前跌倒，手掌着地，随后患儿哭闹不止 。诉右肘部痛，不敢活动右上肢 。遂来院就诊 。
查体：右肘向后突出，处于半屈曲位 。肘部肿胀，有皮下瘀斑 。局部压痛明显，有轴心挤压痛 。肘前方可及骨折近端，肘后三角关系正常 。右桡动脉搏动稍弱 。右手感觉运动正常 。

设计任务：
请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的口语教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：

教学时间：20分钟
教学时间：20分钟
学生概况：某城镇普通中学七年级（初中一年级）学生，班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》二级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Ms Li: Hello, my name is Li Fang. I'm your teacher and you are my students.I'm Chinese.I'm from Wuhan. What's your name?
Lingling: My name is Wang Lingling.
Ms Li: Nice to meet you, Lingling. Where are you from?
Lingling:I'm from Beijing.I'm Chinese.
Ms Li: How old are you?
Lingling:I'm thirteen years old. Ms Li: Good. Hello, what about you?
Daming: Hello, Ms Li, my name is Li Daming and I'm from Beijing, too.I'm twelve years old.
Ms Li: Thanks. Hello, are you from America?
Tony: No,I'm not.I'm from England.I'm Tony Smith.
Ms Li: Nice to meet you, Tony. Hi, are you English, too?
Betty: No, I'm not. I'm American and my name is Betty King.
Lingling: Tony and Betty are our friends.
Ms Li: Good! Welcome to Class 4 Grade 7!