【简要病史】梁某，男，56岁，腰部及左下肢疼痛1天。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

请认真阅读下列材料，并按照要求作答

请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲特点（10分）

体格检查考试项目：跟腱反射（卧位姿势、跪位姿势两种检查方法任选一种，须报告正常表现和检查结果） 。

试述广播媒介的优势和劣势。

《古诗十九首》是什么时候的作品，收入何书？大致内容是什么？其中《行行重行行》一首具体写的什么？

强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法是______。

新闻能够满足人们哪几种需要？

春天来了，张老师在科学区投放了几只蚕宝宝，让幼儿观察。
(1)指出张老师选择蚕宝宝作为科学教育内容的主要依据。
(2)简述幼儿园科学教育活动的主要内容。

请回答阳陵泉的主治，叙述并演示阳陵泉、内关的定位及内关的操作。

材料：
2015年的春天，幸福小学的马老师正给一年级三班的学生上课。
片段一
教师：“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只?”
学生1：“九只。”
教师：“不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。”
学生2：“还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上.还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了.”
教师：“你这孩子，总是说些不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢!”
片段二
教师：“一张四方桌，锯掉一个角，还有几个角?”
学生1：“还有三个角。”
教师：“错!应该还有五个角。”
学生2：“是还有三个角!如果沿对角线锯就是三个角。”
教师：“你这孩子别往歪处想。哪有这样锯的。”
那个孩子发誓：将来一定要当老师，给那些答“树上有两只小乌”的学生，答“还有三个角”的学生，打上一个大大的对号。
问题：
(1)请你对本案例中马老师的做法进行评价。(10分)
(2)谈谈导致上述教学片段的主要原因，在你今后的教学实践中该如何避免?(10分)

直线职能制（中财2014年研；山东大学2013年研；北邮2010年研；武汉理工2009年研）