【分析题】

演示气管位置检查 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

衡量一个完整的评价模式,应当使用哪三项指标?

【分析题】

“科学一技术一社会课程”的产生背景和意义是什么?

【分析题】
病历摘要:男性,21岁,咽部不适3周,浮肿、尿少1周 。
3周前咽部不适,轻咳,无发热,自服氟哌酸不好 。近1周感双腿发胀,双眼睑浮肿,晨起时明显,同时尿量减少,200~500ml/d,尿色较红 。于外院查尿蛋白(++),RBC、WBC不详,血压增高,口服"阿莫仙"、"保肾康"症状无好转来诊 。发病以来精神、食欲可,轻度腰酸、乏力,无尿频、尿急、尿痛、关节痛、皮疹、脱发及口腔溃疡,体重3周来增加6kg 。既往体健,青霉素过敏,个人、家族史无特殊 。
查体:T36 .5℃,P80次/分,R18次/分,Bp160/96mmHg,无皮疹,浅淋巴结未触及,眼睑水肿,巩膜无黄染,咽红,扁桃体不大,心肺无异常,腹软,肝脾不大,移动性浊音(-),双肾区无叩痛,双下肢可凹性浮肿 。
化验:血Hb140g/L,WBC7 .7×10/L,Plt210×10/L,尿蛋白(++)、定量3g/24小时,尿WBC0~11高倍,RBC20~30/高倍,偶见颗粒管型,肝功能正常,Alb35 .5g/L,BUN8 .5mmol/L,Scr140μmol/L 。血IgG、IgM、IgA正常,C0 .5g/L,AS0800U/L,乙肝两对半(-) 。
【分析题】
患者,男,49岁 。
主诉:左侧眶下区肿痛5天 。
现病史:患者于5天前因左侧上前牙疼痛,左侧眶下区轻微肿胀,此后肿胀疼痛加重,在当地门诊静滴抗菌药(药名、剂量不详),效果欠佳 。
检查:口腔颌面部不对称,左侧眶下区肿胀明显,皮肤发红、紧张、光亮,触压痛明显 。左侧眼睑水肿,睑裂变窄,鼻唇沟消失 。左侧眶下区无麻木 。口内见24残根,上方前庭沟饱满,局部可未扪及波动感;穿刺有脓液 。B超检查可液性暗区 。体温38℃;白细胞20×10/L 。
【分析题】

压缩

【分析题】

人力资源开发(南京大学2008年研)

【分析题】

举例说明何为重新分析。

【分析题】

材料:下面是某教师布置给学生的一份思想品德作业和某学生的答案。
作业:近来,有关某市汽车即将限牌的谣言四起,一些不明真相的人以讹传讹,引起恐慌,少数汽车销售商在此次谣言中起着推波助澜的作用。为了鼓舞市民买车,增加业绩,他们甚至打出“限牌降到,你还在等什么”的广告,在限牌传言中,许多家庭担心限牌后会影响自己购车、用车,匆忙跟风买车,很多家庭花了冤枉钱却没有买到心仪的车,很快,警方就给出了回应:限牌是谣言,广大市民切勿轻信,同时,王某因造谣惑众被公安机关予以治安处罚,传播谣言的孙某、刘某也被依法处置。
请运用所学知识,谈谈如何正确对待这件事。
某学生的作业答案:
造谣和传谣是不诚信的行为,也是违法行为,我们应当防微杜渐,远离违法犯罪。
普通市民买车是自主选择和理智消费行为,汽车经销商打出“限牌将近,你还在等什么”的广告是自主促销行为,有利于提高销量。
问题:请运用思想品德课的教学评价功能理论,对该学生的作业答案进行点评。(20分)

【分析题】

“国家课程开发”及“校本课程开发”的关系是怎样的?

【分析题】

服饰民俗中的求吉心理。(中山大学)