演示骨折的简易处理方法 。

沿海滩涂的修渠挖河和建间涵工程的目的是什么?

根据图2，写出环形开挖留核心土法的正确开挖顺序（写出代号即可，如ABC)。写出D工序的紧后工序。

有人认为下列文字中画线处使用了借代辞格，有人认为这里使用了借喻辞格，还有人认为使用了借代式借喻辞格，你认为哪一种说法正确？为什么？
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟，引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名，手脚瘦得像芦柴棒，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。（夏衍《包身工》）

简述选择最佳新闻角度的标准。

简要病史：男性，48岁 。间断腹泻伴腹部不适6年门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。（10分）
(2)如指导高年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。（20分）

比较不同类型控制的优缺点。

简述新传播革命带来传播主导权争夺的主要表现。

1.题目：《诗经·采薇》（人教版）
2.内容：

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。

彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。

驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。

3.基本要求：
（1）指导学生有感情有节奏的朗读本诗。
（2）疏通诗意，举例讲解比兴手法。
（3）适当板书，10分钟之内完成试讲。

4.答辩

（1）请你说一下本节课的优点和不足。

（2）本文运用了许多叠字叠词，请举一例并说出其作用。

请简述矩阵式组织结构适合在什么情况下使用，以及它有哪些特征和优点（南京大学2002年研）；简述矩阵式结构的优缺点（中山大学2016年研；中南大学2013年研；深圳大学2011年研；北大2008年研）；简述矩阵组织的特点（北二外2009年研）。