简述高校德育的基本内容。
在一位老师的日记里记录了这样一段话。记得我读研之前的暑假给即将中考的小亮补习物理和化学,通过与他的接触,我发现他很聪明,但他总是消极悲观,我们刚刚接触时他很自闭,不愿和我交流,做物理题更是一塌糊涂,平时成绩都不及格。那时还有一个月就中考了,我很着急,决定与他进行一次深入的谈话。
我说:“为什么不喜欢学习物理?”
他说:“总是考得不好,我觉得我根本就没有学物理的天赋,怎么学都没有用。”
我说:“那你每天上课在干什么?”
他说:“我现在上课什么都听不懂,老师也不管我,除了睡觉,就是逃课上网。”
我说:“这说明你没有努力学习!你想过今后要做什么吗?”
他说:“当经济学家,老师你说那个挣钱多,是不是?”我笑了,说:“如果不好好学习,能实现这个梦想吗?”
他陷入了深思,然后问:“那你说我现在学还来得及吗?”
我说:“当然,你很聪明,我相信你肯定能行。”
这次谈话结束后,他努力认真地学习,经过一个月的共同奋战,他中考的物理和化学成绩均过90分,以优异的成绩考上了重点高中。
(1)结合材料,根据韦纳的归因理论,指出材料中小亮的归因理论属于哪种因素,并分析这种归因对他的影响。
(2)材料中的“我”是怎样帮助小亮正确归因,提高学习兴趣的?
材料:
作文上,张老师问小朋友:“爸爸妈妈爱你们吗?”小朋友都点头,认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问:“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗?”有的同学惭愧得低下了头,有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形,张老师跟同学们说:“今天放学后,小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情,并把事情的经过写出来,好吗?”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情,深堂气氛非常热烈……
问题:试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。
上市公司甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户。XYZ公司和ABC会计师事务所处于同一网络。审计项目组在甲公司2023年度财务报表审计中遇到下列事项:
(1)项目合伙人A注册会计师曾担任甲公司2016年度至2018年度财务报表审计项目质量复核合伙人,以及2019年度和2020年度其他关键审计合伙人,之后轮换出甲公司审计项目组,未参与2021年度和2022年度甲公司财务报表审计。
(2)B注册会计师曾担任甲公司的成本会计,2023年4月离职加入ABC会计师事务所,2024年1月加入甲公司审计项目组,负责审计无形资产。
(3)C注册会计师曾经是ABC会计师事务所的高级合伙人,于2023年5月离职,并在2023年年底加入甲公司担任财务总监。
(4)乙公司和甲公司均属于丙公司的重要子公司。丙公司于2023年2月聘请XYZ公司为乙公司提供与财务会计系统相关的内部控制设计服务。
(5)甲公司管理层负责就会计记录及财务报表的编制作出决策,在审计甲公司过程中,A注册会计师与管理层沟通关于存货错报的审计调整建议。
(6)审计项目团队成员D注册会计师的妻子曾经是甲公司的税务会计,于2024年1月5日离职,项目组委派D注册会计师负责审计固定资产。
要求:针对上述第(1)至(6)项,逐项指出是否可能存在违反《中国注册会计师职业道德守则(2020)》有关独立性规定的情况(不考虑过渡期安排),并简要说明理由。
材料:下面是张老师在“我国太阳能的空间分布”一课中的教学片段:
张老师:(投影“中国年太阳辐射量分布图”)我国太阳能的空间分布有什么规律?
王同学:(站起来指着图说)我国太阳能分布规律是西部多,东部少,从东部向西部逐渐增加。
李同学:(站起来反对)老师,我觉得他说错了,或者是地图搞错了。您说过的地势越高,气温越低,青藏高原是我国7月平均气温最低的地方,而图中显示那里是太阳辐射量最大,这不是很矛盾吗?所以,我觉得说青藏高原是我国太阳辐射最大的地方,一定是弄错了。
张老师:同意李同学观点的请举手。
(全班近五十个同学中,有七八个同学举了手)
张老师:看来大部分同学还是赞同王同学的意见,对的,我国太阳能分布规律是西部多,东部少,从东部向西部逐渐增加。那么,同学们有没有注意到我国年太阳辐射总量最低的地区是哪里呢?
问题:
(1)张老师的教学设计有哪些优点?(6分)有哪些不足?(4分)
(2)请替张老师设计一组追问的问题,引导同学反思自己的困惑。(10分)