【分析题】

【病例摘要】王某,男,75岁,退休工人,2013年10月9日初诊 。
患者因昨夜入睡前忘记关窗不慎受寒,今晨起后恶寒较重,发热,测体温38 .2℃,遂来我院 。现症见:恶寒较重,发热,无汗,头痛身楚,咳嗽,痰白,咳痰无力,鼻塞声重,平素身倦体弱,气短懒言,反复易感 。既往体健,无药物及食物过敏史 。查体:T38 .2℃,P100/min,R21/min,BP140/88mmHg 。发热面容,舌淡苔白,脉浮无力 。咽部略红,双扁桃体无肿大 。双肺叩诊呈清音,听诊呼吸音清晰,未闻及干、湿啰音 。心率100/min,律齐,实验室检查:血常规:WBC6×10/L,N54%,L45% 。尿常规正常 。胸片未见异常 。心电图正常 。
【答题要求】根据给出的病例资料,完成书面辨证施治

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参考答案
参考解析
【分析题】
病史:患者男性,69岁,突发左侧肢体麻木无力2天 。
【分析题】

背景:XXX矿井发生地压和采空区事故(塌陷等)。问题:应如何加强地压和采空区管理。

【分析题】

怎样定义班级授课组织?它的基本特征是什么?

【分析题】

社会工作研究功能。[广西师范大学]
相关试题:社会工作研究的功能。[贵州大学]

【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
   材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“串联和并联”的内容要求是:“会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。”
   材料二某初中物理教材中为“串联和并联”设计了如下演示实验.
   实验,
①按照图15.3-3连接串联电路,观察开关控制两个小灯泡发光的位置。还可以依次把开关改接到电路中的不同位置,观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。
 
材料三教学对象为初中三年级学生,已学过电流和电路的基础知识。
   任务:
   (1)简述串联电路和并联电路的概念。(4分)
(2)根据上述材料,完成“串联电路和并联电路”学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。(24分)

【分析题】

以弗里德曼为首的货币主义者提出了哪些政策主张?

【分析题】

《古诗十九首》

【分析题】

简述新闻评论结构的特点。

【分析题】

某公司有2亿股普通股流通在外,市场价格为每股15元。公司还发行了20亿元面值的债券,目前债券的价格是其面值的110%。债务的税前成本(年末计算)是10%,权益资本成本为20%。公司加权平均资本成本是多少?假设公司所得税税率为20%。

【分析题】

胸壁的检查 。