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根据马斯洛修正的需要层次理论，（　）称为缺失性需要，它们能否得到满足直接关系到个体的生存。

按照需要产生的根源可把需要分为（　）。

在人类行为的动机问题上，与其他三位心理学家差异最大的是（　）。

简述阿诺德评定兴奋说。（2009浙江大学）

受挫后，个体表现出与自己年龄和身份不相称的行为，这是（　）。

“某一天，一个小伙子见到了他心仪已久的姑娘，突然感到脸部一阵发热，感到十分紧张……”请用几种情绪理论分析这个小伙子的情绪过程。并谈谈你对这些理论的看法。答：从题意可以看出，小伙子发生了一系列的情绪反应。从不同的情绪理论分析，这个小伙子面对这个情景会有不同的情绪反应过程。下面分别说明。

按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（　）。

激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（　）。

与独立性意志品质相反的是（　）。

既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是（　　）式冲突。

生理心理学家用“自我刺激法”证明了下丘脑和边缘系统中存在（　）。

毕业生择业时，面对多重选择，是哪种冲突的表现？（　）

意志行动特征下列哪项是错误的（　）

表现和表达感情的最重要的外部指标是（　）表情。

有关激情下列哪项是错误的（　）

在情绪反应中，产生愤怒的中枢机制是（　）。

根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验称为（　）。

简述创造性思维及其特征。（2003浙江大学；2003上海师范大学）

什么是表象？它在思维中有什么作用？（2003首都师范大学）

布鲁纳提出的概念形成的策略包括（　）。

具有片断和简缩性，并具有较快速度的言语是（　）。

如果要被试对正确肯定的句子和正确否定的句子做反应，反应速度可能会（　　）。

心理学家常用的研究概念形成的方法是（　）。

一种言语中能够区别意义的最小语音单位是（　）。

视觉性言语中枢受到损伤的病人（　）。

威尔尼克区受损后，将引起（　）。

言语材料最小的意义单位是（　）。

言语是按层次结构组织起来的，言语表达的基本形式是（　）。

有关思维下列哪项是错误的（　）

飞机的发明源于鸟的飞翔，影响这类创造活动的主要心理机制是（　）。

人在睡眠状态产生的梦是属于（　）

根据遗忘发展的规律，试述怎样复习才能达到巩固识记材料的最好效果。（2003武汉大学）

影响短时记忆信息编码的因素主要有（　）。

人们对一般知识和规律的记忆叫（　）。

能够比较好地解释短时记忆向长时记忆过渡的生理机制的记忆理论是（　）。

具有加工信息与存储信息的双重功能的记忆叫（　）。

举例说明几种常见的知觉恒常性现象，并据这些现象谈谈你从理论上得到的启示。（2003华中师范大学）

产生深度知觉的单眼线索有多种，如（　）。

既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件的是（　）。

目前，解释错觉的理论主要有（　）。

对直接作用于感官的刺激物的特性的加工，叫（　）。

由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫（　）。

早晚时间若被充分利用，其学习效果要优于白天，这是因为白天受（　）干扰较多。

对人的熟悉面孔和体态的记忆，称为（　）

有关遗忘的原因，最古老的解释是（　）。

以下有关长时记忆的说法正确的是（　）。

在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是（　）。

简述色觉的三色说。（2003北京师范大学）

费希纳定律演进韦伯定律的理论设定是（　）。

S=KIn，斯蒂文森提出的该公式表达了（　）之间的关系。

费希纳对数定律认为，当刺激强度以几何级数增加时，感觉强度（　）。

简述不随意注意、随意注意、随意后注意。（2003武汉大学）

什么是注意分配？注意分配要具有哪些条件？（2003华东师范大学；2003苏州大学）

什么是注意起伏和注意分散？二者有什么区别？（2001西南师范大学）

简述引起不随意注意的原因。（2002浙江大学）

味觉感受器主要分布在舌头上，其中感受“酸”味主要是在舌头的（　）。

符合注意双加工理论观点的有（　）。

掌握意识概念可以从以下几个方面理解：（　）

注意的转移与人的神经活动的（　）特性有关。

“甜蜜的声音”、“沉重的脚步”属于（　　）。

由于（　）的作用，一个感受器细胞的信息输出，不仅取决于它本身的输入，也取决于邻近细胞对它的影响。

1964年，特瑞斯曼提出了解释注意选择功能的（　）。

在一次采访中，一名奥运会跳水冠军说：“都说巴塞罗那风景优美，但是当她站在最高的跳台上，本来可以俯瞰整个城市时，却一点都没有注意到眼前的美景!”请问，这体现了注意的（　）。

研究发现，梦主要出现在睡眠的（　）阶段。

有预定目的但无需意志努力的注意是（　）。

下列几组概念关系最密切的是（　）。

“万绿丛中一点红”容易被人注意，这是利用了刺激物的（　）特性。

什么是割裂脑研究？它对揭示左右脑的不同功能有何重要意义？（2002北京师范大学；2001华中师范大学）

简述鲁利亚的大脑机能系统理论。（2001华南师范大学）。

坚持脑功能整体说的主要有（　）。

对一般人来说，大脑的左半球受损，很可能影响（　）。

知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于（　）。

以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的（　）。

视觉中枢位于（　）。

神经冲动在神经元之间的传递是借助（　）实现的。

近一个世纪以来，某城市的居民患抑郁症、焦虑症和强迫症的比例非常接近。近期，临床心理学家为了考察该城市居民的心理健康状况，进行了一项调查研究。结果发现，抑郁症患者85人，焦虑症患者124人，强迫症患者91人。请问该城市居民的三种神经症患者比例是否发生显著变化。

患者林某由于车祸致左大脑半球损伤，下列哪项心理功能会受影响（　）

请举例说明分层随机取样方法。

独立样本和相关样本的差别是什么？

一种新型催眠药正在一些志愿者身上进行实验（假设总体正态）。研究者想预测该药物对男性和女性的效果有无不同。有6名男性和8名女性志愿参加实验，他们服用了两周时间。其中，男性的睡眠是4，6，5，4，5和6小时；女性的睡眠是3，8，7，6，7，6，7和6小时。试问该药对男女性的睡眠是否有不同的效果？

随机抽取男、女学生各一组参加一推理测验，已知测验成绩服从正态分布且总体方差相等.测验结果数据为：男生60人，平均得分80分，标准差18分；女生52人，平均得分73分，标准差15分。问男、女学生推理测验的平均结果是否有显著差异（α＝0.05）？

根据下列方差分析表回答问题。

研究者欲研究某城市居民环境保护的动机类型（A因素：短暂动机、长远动机）和环保行为（B因素：宣传、批评、治理）对所在社区坏境质量釣影响。硏究者采用组间设计，每种处理方式下研究了10位成年居民，下面是尚未填写完毕的研究结果的方差分析表。请给出方差分析表中①②③④⑤对应的数值。

简述统计推断的核心逻辑。

现有一项关于学生的学习动机水平与学习成绩的关系的研究，在分析两者关系时，有人建议用相关分析，有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题：（1）简述相关分析与回归分析的区别与联系。（2）若学生动机水平与学习成绩的相关系数为0.95，能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释？如果可以，解释量是多少？如果不可以，为什么？（3）已知动机水平的平均数为38.6，标准差为21.6，学习成绩的平均数是33.8，标准差为18.76，求回归方程。

在一项老鼠学习走迷宫的实验中，研究者考察给老鼠的食物量对其学习的影响，结果如下表。表中数据为每次走迷宫所需时间（秒），请说明该实验的各种变量，并用图表表示本实验结果，然后说明根据此结果能得到什么结论

为了硏宄初二年级教材（地方性教材、全国统编教材）与教法（自学辅导、传统讲授法）对学习成绩的影响，从初二年级中随机抽取16名学生，随机分为4组（每组4人），各组分别接受其中的一种教材和教法，学期末统一测验。对实验数据进行方差分析，分析结果如下表所示。

影响统计功效的因素有（　　）。

下列关于非参数检验的表述，正确的有（　　）。

线性回归分析的前提假设有（　　）。

下列关于x2检验与方差分析的表述，正确的有（）A.两者都是无方向性的检验方法B.x2检验和方差分析都必须做齐性检验C.x2检验属于非参数检验，方差分析属于参数检验D.x2检验与方差分析都要求测量数据呈正态分布

下列关于x2分布的特点描述，正确的有（）A.x2 取值均为正值B.x2 分布是正偏态分布C.x2 分布为非连续性分布D.x2分布的标准差与自由度相同

非参数检验包括（　　）。

重复测量设计方差分析的假设有（　　）。

一个良好的估计量应具备的特征有（　　）。

“非参数”概念的含义是指（　　）。

下列说法正确的是（　　）。

点估计（　　）。

如果是相关样本，下列哪些方法可能可以用？（　　）