ABC会计师事务所拟承接以下客户2023年度财务报表审计工作。假定存在以下情形：

(1)甲公司2023年度的财务报表由XYZ会计师事务所审计并出具了报告。近日因XYZ会计师事务所的注册会计师受到相关部门的处罚，甲公司拟另行委托ABC会计师事务所审计其2023年的财务报表并出具审计报告。甲公司只同意ABC会计师事务所与承接2022年财务报表审计的DEF会计师事务所沟通。

(2)乙公司是ABC会计师事务所的常年审计客户，事务所在2018年承接乙公司的审计业务时评估了对职业道德基本原则的不利影响，并采取措施将其降低至可接受的水平，会计师事务所认为乙公司为优质客户，继续承接了其2023年度财务报表审计业务，并认为可以长期保持客户关系。

(3)注册会计师为承接丙公司2023年度财务报表审计业务，向丙公司报价的审计费用明显低于其他会计师事务所。为保证业务质量、遵守执业准则和相关职业道德要求，会计师事务所制定了一系列规范。

(4)丁公司委托ABC会计师事务所审计其2023年财务报表，现因急需为取得银行贷款要求ABC会计师事务所加快进度完成审计工作，承诺一旦如期完成，将安排项目合伙人去欧洲旅游。

(5)戊公司为一家公益组织，2023年初ABC会计师事务所接受委托为其管理的公益基金的收支设计内部控制，现接受委托审计2023年度的财务报表，为此，双方另行签订了业务约定书。

要求：针对上述事项第(1)至(5)项，逐项指出是否存在违反中国注册会计师职业道德守则的情况，并简要说明理由。

阅读以下材料，回答问题。
发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中的运用。
案例：地球如何公转
师：假如我站在这里当作太阳，请一同学手捧地球仪模拟地球绕我这个太阳公转。
生1：(捧着地球仪随便地围绕老师转一圈)
师：大家思考一下，同学1转得对不对?哪个同学再来转一下?
生2：(捧着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转)
师：同学2纠正了同学1的一些错误.是否完全转对了呢?请同学讨论一下。
(同学们争论声顿起，有的说转对了，有的说还有问题)
生3：(捧着地球仪，一边由西向东自转，并稳定地轴方向不变，围绕教师逆时针公转，转的速度及变化也恰当)
师：同学3转动与同学2有什么不同呢?
(大多数同学显出恍然大悟的样子，但也有同学小声嘀咭说没有不同)
师：请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么?为什么说同学3转得对，而同学2转
得不完全对?
(1)结合材料概括发现法教学运用的基本步骤。(8分)
(2)分析评价这种教学方法的局限性。(8分)

论述计划的编制过程。

请演示胸壁、胸廓视诊检查方法 。（须口述视诊内容）

食物中毒现场处置

陈述性知识也称描述性知识或（　　）。

片种

1.题目：二次函数图象和性质
2.内容：

3.基本要求：
（1）要有板书；
（2）试讲十分钟左右：
（3）条理清晰，重点突出：
（4）学生掌握二次函数图象和性质。

简述幼儿具体形象思维的主要特点。

简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。

如何理解社区照顾的基本概念、分类和工作目标?