简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。

公元618～907年是中国________朝时期。（中山大学）

本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。
Ⅰ.试述维纳（B·Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。
Ⅱ.如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：（1）称书包；（2）课堂观察；（3）问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣，并提出你自己的研究设想。

工程项目总价表中项目编码“500101002001”各部分所代表的含义是什么？除人工外，零星工作项目计价表包含的项目名称还有哪些？

简述三部门经济中的各乘数及推导过程。

逆向迁移即负迁移。

简述教育对文化的选择功能。

简述日本三大报纸的历史与现状。

知识

组织文化的内涵及其基本特征是什么？（华南理工2011年研）

1.题目：《马关条约》的签订

2.内容：

《马关条约》的签订

1895年春，清政府派李鸿章为议和全权大臣，前往日本马关议和。

经过谈判，双方签订中日《马关条约》，规定：清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。

《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

3.基本要求：

（1）请在10分钟内完成试讲内容。

（2）能够有条理地讲述甲午中日战争的过程。

（3）有必要的板书设计。

（4）针对《马关条约》的影响设计2个问题。

4.答辩题目：

（1）请你说一说美国提出的“门户开放”政策。

（2）谈一谈布置作业需要遵循的原则？