本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。
Ⅰ.试述维纳（B·Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。
Ⅱ.如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：（1）称书包；（2）课堂观察；（3）问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣，并提出你自己的研究设想。

怎样理解“西方报纸是资本主义商品经济的产物”？

言语是一个一个的_____，不属于系统。[中山大学]

请认真阅读下列材料，并按要求作答。


请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点。（10分）
（2）若指导小学低年级学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计学唱环节的教学活动并说明理由。（20分）

简述幼儿园教育评价的原则。

中班儿童对周围环境充满着好奇，他们总是不停地看、听、摸、动，见到新奇的东西，总会伸手去摸、去拿，他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候，常常听见几个孩子讨论到各自小脚的本领，如“我踢的球很远”“我的脚本领大，会骑自行车”“你看，我还会用脚尖走路呢”……孩子们对脚的兴趣十分浓厚。
请为中班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

长期成本函数

下面是某教师关于“建立直线的点斜式方程”的教学片段。
教师：如图直线l经过点P₀(x₀,y₀)，且斜率为k，设P(x,y)是直线l上不同于P₀的任意一点，如何由P₀(x₀,y₀)，P(x,y)两点的坐标表示直线的方程？

学生甲：因为直线l经过点P₀(x₀,y₀)，P(x,y)两点，由过两点的直线斜率公式，得，我认为这就是直线l的方程。
……
教师：直线l上任意点的坐标(x,y)都满足关系式y-y₀=k(x-x₀)吗？坐标满足关系式y-y₀=k(x-x₀)的每一个点都在直线l上吗？
学生乙：由前面的直线方程就可以看出：直线l上每一个点的坐标(x,y)都满足关系式y-y₀=k(x-x₀)；坐标满足关系式y-y₀=k(x-x₀)的每一个点显然也都在直线上。
……
问题：
（1）学生甲的回答正确吗？为什么？
（2）学生乙的回答不严谨，请说明理由并完善。

理解法约尔关于经营和管理的概念及其管理原则。

影响管理道德的因素有哪些？

如果两个音位可以在逻辑上看成是等价的，既不是分级对立，又不是否定对立，就叫_____，例如：英语中的／p／和／ｔ／。[中山大学]