初中思想品德《理性参与网络生活》

请认真阅读下文,并按要求作答。


根据上述材料完成下列任务:
(l)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展识字教学。(8分)
(2)如指导一年级学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。(22分)
案例:
请仔细阅读下面某高校体育专业毕业班实习生的“教学实习总结”。
教学实习总结(周杰)第2周至第3周
这一周我开始上课了,我终于成为一名老师了,记得我第一次面对30多名学生,由于初为人师的兴奋也记不得紧张。由于人数众多,喊口令声音要很大,结果一节课下来喉咙哑了,课后指导老师点评说:
(1)由于(①)不当,结果是需要自己声音很大,才能使全班同学听见。
(2)话太多,教师(②)。
(3)上课的时候自己运动得太多,体育课(③)。
其他实习老师也提出了不少意见,等等。
问题:
(1)请分别写出①②③处所省略的指导老师的点评内容。(9分)
(2)针对该实习生存在的问题,提出改进措施。(6分)
【背景资料】单位承接了某二级公路桥梁工程,施工单位按照合同工期要求编制了如图4所示(时间单位:d),并经监理工程师批准后实施。

过程中,发生了如下事件:
事件1:工作D(1号台基础)施工过程中,罕见特大暴雨天气使一台施工机械受损,机械维修费2元,同时导致工作D实际时间比计划时间拖延8d
事件2:施工单位租赁的施工机械未及时进场,使工作F(1号台身)实际时间比计划时间拖延8天,造成施工单位经济损失2000元/d。
事件3:业主变更设计,未及时向施工单位提供图纸,使工作E(0号台身)实际时间比计划15d,造成施工单位经济损失1600元/d。
问题
1.根据网络图计算该工程的总工期,并指出关键路线。
2.分别分析事件1、2、3对总工期的影响,并计算施工单位可获得的工期补偿。
3.分别分析施工单位能否就事件1、2、3导致的损失向业主提出索赔,说明理由,并计算索赔金额。
4.将背景中的双代号网络改为单代号网络。