【分析题】

一位大班幼儿家长向老师请教:“我的孩子马上就要进小学了,请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备呢?”
问题:请你以一个幼儿老师的身份,为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。

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参考答案
参考解析
【分析题】

短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为(  );它的容量相当有限,大约为(  )个组块。

【分析题】

小组工作如何应用于老年人社会工作?[河北大学]

【分析题】

相传寒食节最早是为了纪念春秋时晋国的大臣________而形成的,唐代时与清明节合二为一。(南开大学)

【分析题】

阅读关于“大洲和大洋”的图文材料,按要求完成教学设计任务。
   材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求“运用地图和数据说出地球表面海、陆所占比例,描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。”
材料二下图为人教版七年级上册第二章第一节的内容

(1)对本节内容的教材和教法进行分析。(9分)
(2)完成本节课的教学设计(可略去教学过程)。(15分)

【分析题】

流行性感冒诊断要点

【分析题】

食物中毒的调查

【分析题】

简述鲁迅的报刊活动及意义。

【分析题】

案例:
某教师设计了如下“物质的量”教学的导入情境:分别取20g黄豆、绿豆和大米,请同学(2人或4人一组)数这些豆子、米各有多少粒。要求:最短时间内准确地数出来。
颗粒越小,数目越多,数起来越困难,同学们为了快而准确地数,就自然地会将它们分成堆,一堆一堆的来计量。
原子、分子等微观粒子是比豆子、米粒小得多的粒子,当我们要对它们计量时,更需要一堆一堆地进行,这样一个“堆量”就是“物质的量”。物质的量是一个基本物理量。
问题:
(1)在“物质的量”的教学中为什么需要精心创设情境导入新课?(8分)
(2)请分析该情境创设的特点。(12分)

【分析题】

考试临近,个别学生想复习功课不去上体育课作为班主任,你怎么办?

【分析题】

【背景资料】事件二:在水闸主体工程施工过程中,水闸闸墩各部分之间出现了相对位移,伸缩缝迅速扩张,由设计的2cm扩展到5cm。事故造成直接经济损失约350万元。开裂事故发生后,施工单位迅速制定了事故处理方案,经项目法人审定后实施。事故处理后,对水闸工程的寿命有一定影响。


【问题】1.根据《水利工程质量事故处理暂行规定》(水利部令第9号),水利工程质量事故分为哪几类,其分类依据有哪些?判断本工程事件二中事故的分类。

2.指出事件二中事故处理的不妥之处,说明正确处理程序。