【分析题】

如何利用你的作品帮助4—5岁的幼儿学习本次活动。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述网络新闻标题的特点。(中国传媒大学)

【分析题】

请简要说出施拉姆在国际传播方面的某一个开创性研究的内容。

【分析题】

甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户,主要从事高档服装的生产与销售。A注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表,确定财务报表整体的重要性为100万元,实际执行的重要性为75万元。

资料一:

A注册会计师在审计工作底稿中记录了所了解的甲公司情况及其环境,部分内容摘录如下:

(1)为顺应时代发展潮流,甲公司于2023年初开始实行线上直播带货,使得销量较去年有了大幅度的提升。已知线上商品售价不变,成本有所降低。

(2)甲公司于2023年6月30日处置一套陈旧的生产设备,该套设备原值200万元,于2020年6月22日购买,按照直线法计提折旧,预计使用5年,残值率5%。处置过程中发生现金收入180万元,未发生相关税费和其他费用。除了该项固定资产处置,甲公司其他固定资产没有大的变动,与折旧相关的会计政策和会计估计未发生变更。

(3)甲公司于2023年初开始生产X产品,因部分产品存在严重的质量问题,第一批服装投放市场后受到广大消费者的投诉。为此,甲公司决定从2023年3月1日起停产X产品。

(4)为满足线上销售的需要,2023年10月初,甲公司以2000万元购入一块土地的使用权,当月开始在该土地上自行建造仓库,至2023年年末已投入1000万元,工程尚未完工。

(5)因乙公司未履行经济合同,给甲公司造成损失600万元,甲公司要求乙公司赔偿损失600万元,但乙公司未予同意。甲公司遂于2023年12月10日向法院提起诉讼,至12月31日法院尚未作出判决。甲公司预计胜诉的可能性为95%,可获得600万元赔偿的可能性为60%,可获得400万元赔偿的可能性为40%。

资料二:

A注册会计师在审计工作底稿中记录了甲公司的财务数据,部分内容摘录如下:

金额单位:万元

image.png

资料三:

A注册会计师在审计工作底稿中记录了审计计划,部分事项如下:

(1)A注册会计师确定的明显微小错报临界值为5万元,甲公司治理层希望知悉审计过程中发现的金额超过3万元的错报,因此A注册会计师拟将明显微小错报临界值调整为3万元。

(2)因甲公司的业务招待费金额低于实际执行的重要性,A注册会计师拟不对其实施进一步审计程序。

(3)2023年,甲公司以3000万元的价格向关联方购买一批高档食品。A注册会计师认为该交易超出了甲公司的正常经营过程,很可能不存在相关的内部控制,拟采用实质性方案,不了解和测试相关内部控制,直接实施实质性程序。

(4)A注册会计师和项目组成员就甲公司财务报表存在重大错报的可能性以及如何根据甲公司的具体情况运用适用的财务报告编制基础等事项进行了讨论。因项目组某些关键成员无法参加项目组内部的讨论,项目经理确定并整理了需要通报的事项并向未参与讨论的项目组成员进行了通报。

资料四:

A注册会计师在审计工作底稿中记录了实施进一步审计程序的情况,部分内容摘录如下:

(1)A注册会计师评估认为仓储费的重大错报风险较低,考虑到仓储费与存货量有稳定的预期关系,对其实施了实质性分析程序,结果满意,不再实施细节测试。

(2)A注册会计师在测试与销售收款相关的内部控制时识别出一项控制偏差,经查系销售经理对控制的理解有误所致。因追加样本进行测试后未再识别出控制偏差,A注册会计师认为相关控制运行有效。

(3)A注册会计师采用实质性分析程序测试了甲公司2023年度的长期借款利息发现已记录金额与预期值之间存在200万元的差异,因可接受的差异额为50万元,A注册会计师要求管理层更正了150万元的错报。

(4)甲公司的内部控制规定,10万元以下的采购由采购经理审批,10万元至100万元的采购由采购总监审批,超过100万元的采购集体审批。A注册会计师在实施控制测试时,发现一笔20万元的采购申请被拆分为两笔由采购经理审批后办理。采购经理解释由于采购总监出差而车间急需采购原材料。A注册会计师询问了车间人员,结果满意。

资料五:

A注册会计师在审计工作底稿中记录了重大事项的处理情况,部分内容摘录如下:

(1)A注册会计师发现在2023年末记录了一笔异常的小额支出。经查证,该支出系管理层舞弊所致。A注册会计师提请管理层对此进行更正,管理层积极配合,结果满意。

(2)A注册会计师识别出甲公司超出正常经营过程的重大关联方交易,对此A注册会计师获取了该交易已由管理层、股东授权和批准的审计证据,据此得出该重大关联方交易不存在由于舞弊或错误导致的重大错报风险的结论。

(3)A注册会计师发现甲公司将应付乙公司的款项错记成了应付丙公司,涉及金额为200万元。A注册会计师认为该错报不影响应付账款总额,同意管理层不予调整,同时针对是否存在其他未被发现的错报实施了进一步的程序。

要求:

(1)针对资料一第(1)至(5)项,结合资料二,假定不考虑其他条件,逐项指出资料一所列事项是否可能表明存在重大错报风险。如果认为可能表明存在重大错报风险,简要说明理由,并说明该风险主要与哪些财务报表项目的哪些认定相关(不考虑税务影响)。

(2)针对资料三第(1)至(4)项,假定不考虑其他条件,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。

(3)针对资料四第(1)至(4)项,假定不考虑其他条件,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。

(4)针对资料五第(1)至(3)项,假定不考虑其他条件,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。


【分析题】

1.题目:世界屋脊

2.内容:


3.基本要求:

(1)在十分钟内完成试讲;

(2)教学过程中要体现地图教学;

(3)要有提问互动环节;

(4)讲解青藏地区地形和气候的特点。

4.答辩题目:

(1)简述青藏地区的气候特点及成因。

(2)采用地理探究法进行教学有哪些意义?


【分析题】

什么是信息主权?它与国家主权的关系是什么?

【分析题】

人在激情状态下认识和自控能力会减弱,所以总是做错事。

【分析题】

案例:
下面是某位老师对一道习题的讲解。
水平地面上有一倾角为θ的固定斜面,质量为m的小物块在水平恒定推力F作用下静止在斜
面上,则斜面对小物块的摩擦力的大小与方向如何?

教师:我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力,它们的方向怎么判断?
学生:滑动摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反.静摩擦力和物体相对运动的趋势方向相反。
教师:对,大家判断一下这个题中摩擦力的大小和方向。
学生1:我认为摩擦力方向向上,因为物块有向下滑动的趋势。
学生2:不对,我认为滑动摩擦力的方向向下,物块有向上滑动的趋势。
教师:你们说的都不对,这个题没那么简单,大家再想想。
学生:我们应该先对物块受力分析。
教师:对,可以先受力分析再判断摩擦力的方向和大小。
学生:恩。
问题:
(1)简要评述这位教师的教学行为。
(2)针对教师存在的问题,设计一个教学片段帮助学生掌握问题解决的方法。

【分析题】

阅读关于“地球的自转”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“用简单的方法演示地球自转和公转;用地理现象说明地球的自转和公转。”材料二某版本教材中关于“地球的自转”的部分内容。

要求:
(1)根据以上材料,写出“地球的自转”一课的教学目标。(9分)
(2)设计本课的教学过程,并写出设计理由。(15分)

【分析题】
入职后,你被外派到边远地区,你如何看待这件事?
追问:你是否是独生子女?作为独生子女,你如何看待外派?
【分析题】

保持是(  )和(  )的中间环节,在记忆过程中有着重要的作用,没有保持也就没有记忆。