钢筋隐蔽工程验收，还包括哪些内容？
【分析题】
论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评述。
（论证有效性分析的一般要点是：概念,特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。）
1000是100的十倍。但是当分母大到上百亿的时候，作为分子的这两个数的差别就失去了意义。在知识经济时代，任何人所掌握的知识，都是沧海一粟。这使得在培养与选拔人才时，知识尺度也变得毫无意义。
现代网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息，有的大学毕业生因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗。这不无道理。传授知识不应当继续成为教育，特别是高等教育的功能。学校知识需要记忆，记忆能力，是浅层次的大脑功能，人们在思维方面的差异不在于能记住什么，而是在于能提出什么。素质教育的真正目标，是培养批判性思维与创造性思维能力。知识与此种能力之间没有实质性联系，否则就难以解释具备与爱因斯坦相同知识背景的人有的是，为什么唯独他发现了相对论。硕士、博士这些知识头衔的实际价值一直受到有识之士的质疑，道理就在这里。
“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号，正在成为空洞的历史回声，这其实是时代的进步。
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参考答案
参考解析
【分析题】
(本小题6分。)上市公司甲公司是一家房地产公司，是ABC 会计师事务所的常年审计客 户。XYZ 会计师事务所与ABC 会计师事务所处于同一网络，审计项目团队在甲公司 2023年度财务报表审计中遇到下列事项：
(1)A 注册会计师自2014年度起担任甲公司审计项目合伙人，2018年11月因个人 原因调离甲公司审计项目组，2023年12月起重新担任甲公司审计项目合伙人。
(2)乙公司是甲公司的重要联营企业，项目组成员B 注册会计师的父亲购买了乙公 司100股股票，价值1000元。
(3)项目组成员C 注册会计师在甲公司按正常的商业程序购买了一套婚房，并按照 正常的程序、条款和条件从银行取得购房贷款200万元。该贷款对C 而言重大。
(4)D 注册会计师为XYZ会计师事务所的前任管理合伙人，2023年1月1日从事务所离职，2023年12月1 日加入甲公司担任会计主管。
(5)项目组成员E 于2023年12月份为甲公司提供了行政服务，其中涉及到编制行 政或法定表格供客户审批，并按照客户的指示将该表格提交给各级监管机构。
(6)甲公司的重要子公司丙公司为电商公司，主要在某直播平台上通过网络直播渠 道销售商品。XYZ会计师事务所接受委托，为丙公司提供顾客自主下单、发货和物流相 关的信息系统设计服务。
要求：针对上述第(1)至(6)项，逐项指出是否可能存在违反中国注册会计师职业 道德守则有关独立性规定的情况，并简要说明理由。将答案直接填入答题区的相应表 格内。
【分析题】
案例9
星巴克的文化回归
你可能已经习惯了无处不在的星巴克，以至于从未意识到，这家公司在1987年的时候只有11家店，到了2000年，已经达到2600家。之所以能够以如此惊人的速度增长，是因为公司为客户创造出独特的消费体验，无论在哪一家星巴克，客人都可以享用风味独特的拿铁或摩卡咖啡。星巴克的文化核心在于对每一位客人的重视，客人会感到舒适放松，继而融入到咖啡店的氛围中。无论是在公司成立的地点西雅图，还是远在美国另一端的迈阿密，当你走进星巴克时，迎接你的是同样的服务。
在星巴克大规模扩张阶段，这种文化面临严峻的考验，到了2006年，星巴克董事长，前CEO舒尔茨意识到有些地方不对劲。他指出：“我在全世界各个城市走访了数百家星巴克门店，作为一个创业者，我察觉到星巴克这个品牌的内在文化不见了。那是一种氛围，一种精神。这些门店失去了星巴克的灵魂。”星巴克的业绩变得平平淡淡，数以百计的开店计划被取消，公司还关闭了数百家店面。
舒尔茨采取了一项引人注目的举措，重新出任星巴克CEO，并决心改变企业文化，使它重新回到扩张前的状态。为了培训135000名咖啡店服务员，7000家星巴克门店都在同一天下午关门。控制质量是首要任务，所有咖啡师都要学习，倒每一杯蒸馏浓缩咖啡时都要像从勺子里流出蜂蜜一样，保持咖啡的风味。这就强调了质量而不是扩张速度，虽然与大规模量产的原则背道而驰，但公司只有这样做才能保留自己的文化。阻挡顾客的视线的咖啡机被换成不那么明显的机器，这样咖啡师在制作饮品时就可以与客人直接交流。公司并不赞成“流水线生产”，比如同时做好几杯饮品，而是要求咖啡师精心制作每一位客人的饮品。
舒尔茨相信通过他的努力，星巴克作为社区咖啡店将回归文化的本源——着迷于咖啡的浪漫，把每一位客人都当作老朋友——这一策略果然拯救了公司。如今，星巴克每季度收入超过36亿美元，在全球60个国家经营着18000多家咖啡店。
问题：
第一、如果一家公司像星巴克一样迅速扩张，最有可能产生哪些变革？这些变革是如何威胁组织文化的？
第二、为什么这种激烈的变革过程对星巴克而言更容易实施？
第三、舒尔茨是星巴克文化革命的倡导者，星巴克在文化上的回归很大一部分要归功于舒尔茨。为什么舒尔茨所做的努力符合本章前面讨论的文化革命？
【分析题】
材料：王明在班级中成绩一般，是老师和同学经常忽视的对象。有一天上英语课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向了空中。英语老师当场在全班同学面前批评了他。
问题：
(1)请分析王明出现这种情况的原因。
(2)请用行为主义学习理论分析这个英语老师处理问题的方法及其效果。
(3)请用其他的学习理论，提出更好的处理方法。
【分析题】
请认真阅读下文，并按要求作答：
黄山奇石
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫，不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多像“天狗望月”“狮子抢球”“ 仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢。
请根据上述材料，回答问题(1)(2)(3)
(1)试对上文进行文本解读(10分)。
(2)若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标(8分)。
(3)围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由(22分)。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
(1)请简要分析歌曲特点。（10分）
(2)如指导低年级学生学唱歌曲，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计“节奏练习”的教学环节，并说明理由。（20分）
【分析题】
材料：
音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，又使你有一定的心理准备去迎接可怕的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。
贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说：“我爱听听了能使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一个静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。
（节选自萧伯纳《贝多芬之谜》有删改）问题：
（1）“这就是贝多芬之谜”的“这”指的是什么？（4分）
（2）根据文意，举例说明从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。（10分）
