【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。
92本连环画,每班30本,可以分给几个班?
92÷30=

也可以列竖式计算。

答:可以分给    个班,还剩    本。
根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“除数”与“被除数”的概念。(10分)
(2)如指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图。(20分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

小头条(上海大学)

【分析题】

该项目中除了“DN500自来水管,光纤线缆保护方案”和“预应力张拉专项方案”以外还有拿些内容属于“危险性较大的分部分项工程”范围为上报专项方案,请补充。

【分析题】

简述色觉的三色说。(2003北京师范大学)

【分析题】

简述布鲁纳的教学观。

【分析题】

1000是100的十倍。但是当分母大到上百亿的时候,作为分子的这两个数的差别就失去了意义。在知识经济时代,任何人所掌握的知识,都是沧海一粟。这使得在培养与选拔人才时,知识尺度也变得毫无意义。
现代网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息,有的大学毕业生因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗。这不无道理。传授知识不应当继续成为教育,特别是高等教育的功能。学校知识需要记忆,记忆能力,是浅层次的大脑功能,人们在思维方面的差异不在于能记住什么,而是在于能提出什么。素质教育的真正目标,是培养批判性思维与创造性思维能力。知识与此种能力之间没有实质性联系,否则就难以解释,具备与爱因斯坦相同知识背景的人有的是,为什么唯独他发现了相对论。硕士、博士这些知识头衔的实际价值一直受到有识之士的质疑,道理就在这里。
“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号,正在成为空洞的历史回声,这其实是时代的进步。

【分析题】

你和一个同事共同做一项调研工作,你们对调研结果存在很大分歧。你认为你是对的,同事认为你是错的,还说你很固执,你怎么办?

【分析题】

法院是否应当受理B公司的诉讼?为什么?

【分析题】

口腔浸润麻醉

【分析题】

事件三中,除监理工程师已经明确的要求外,浇筑止水缝部位的混凝土还应注意哪些事项?

【分析题】

简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》“课程设计思路”中“世界地理和中国地理的‘认识区域’部分”和“乡土地理”的内容。(10分)