某大型水闸工程建于土基上。该闸在施工过程中发生如下事件:
事件一:桥头堡混凝土施工中,两名工人沿上、下脚手架的斜道向上搬运材料时,不小心碰触到脚手架斜道外侧不远处的380V架空线路,造成1人死亡、1人重伤。事故调查中发现脚手架外缘距该架空线路最小距离为2.0m。
指出事件一中的不妥之处,并说明正确做法。
某大型水闸工程建于土基上。该闸在施工过程中发生如下事件:
事件一:桥头堡混凝土施工中,两名工人沿上、下脚手架的斜道向上搬运材料时,不小心碰触到脚手架斜道外侧不远处的380V架空线路,造成1人死亡、1人重伤。事故调查中发现脚手架外缘距该架空线路最小距离为2.0m。
指出事件一中的不妥之处,并说明正确做法。
创设问题情境,实施( ),一是要求教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;二是要求教师充分了解学生已有的( ),使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的( )。
材料:
王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学习总体成绩在班级处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。
问题:
(1)根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。(6分)
(2)分析王雪的归因对她以后的数学学习在其心理上产生的影响。(6分)
(3)如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学习的兴趣和成绩呢?(6分)