简述综合实践活动的性质与特点。

论述赫尔巴特教育学思想的心理学基础。

项目部完成灌注桩的泥浆循环清孔工作后，随即放置钢筋笼，下导管及桩身混凝土灌筑，混凝土浇筑至桩顶设计标高。

【问题】分别指出事件中的不妥之处，并写出正确做法

简要病史：患者，女性，56岁，主因口干就诊 。

事件2中招标人的做法是否合理？说明理由。

试述心理与社会治疗模式的理论假设。

高等教育的层次结构，又称（　　），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。

材料
   昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加奎市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。
   问题：（1)你认为弗兰克为什么会有上述反应? (9分)
(2)为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做？（9分）

简析《黛安娜葬礼隆重举行》一文的写作特点。
附材料：
黛安娜葬礼隆重举行
[路透社伦敦（1997年）9月6日电] 黛安娜王妃的灵柩今天上午被安放在炮架上，由来自皇家卫队的六匹黑马拉着缓缓地行驶在伦敦阴沉沉的大街上。她的儿子威廉王子和哈里王子跟在她的灵柩后面。
步行跟在黛安娜王妃灵柩后的还有查尔斯王储、菲利普亲王和黛安娜的弟弟斯潘塞。数百万哀悼者等在道路两旁，看着送葬队伍通过。当送葬队伍经过白金汉宫时，身着黑色服装的伊丽莎白女王和其他皇家成员低头志哀。随后乘车前往威斯敏斯特教堂参加葬礼。黛妃的灵柩上覆盖着褐紫红色和金色的皇家旗帜，上面摆着白色鲜花。在送葬队伍从肯辛顿宫到威斯敏斯特教堂的两个小时的路程中，哀悼者中有人向黛安娜的灵柩投掷鲜花。有人哭喊着：“黛安娜，我们爱你。”

简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。

请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生
教学内容：鉴赏“祖国颂歌”
要求：
(1)设定教学目标与重点。
(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。