材料：
六年级的张老师在评讲英语试卷，台下大多数学生在睡觉，她发怒了，叫起了班长：“你来回答这个问题。”班长睡眼惺忪地站起来，没有开口。老师继续拍着桌子说：“上课带头睡觉，你这个班长倒是很厉害呀！”这句话大概伤了班长的自尊心，他像激怒的狮子，大声说：“你讲课那么无聊，不睡觉难道看你呀，看你又那么难看！”老师恼羞成怒：“好呀，你桌上那么高的书原来就是为了掩护睡觉是吧，你给我站着上课！”“站就站，怕你呀！”说着就把桌子上的书山全部推倒在地。
问题：
(1)请用教育理论相关知识评析材料中张老师的行为。
(2)简述应该如何维持课堂纪律。

舌头在发音中起什么作用？[南开大学]

简述促进知识迁移的措施。

1.甲公司为集团母公司，拥有多家子公司，分别为A公司、B公司、C公司和D公司。各个子公司相关年度发生的交易或事项如下：

(1)A公司为广告公司，为客户提供广告投放业务。2×23年1月1日，A公司与乙公司签订合同，为乙公司在机场投放灯箱广告，投放时间为12个月，投放灯箱10个，合同价款为1200万元，投放内容由乙公司决定。合同中无折扣、折让等可变条款，也未承诺投放效果。乙公司在合同签订日向甲公司支付合同价款600万元，剩余合同价款在广告投放结束时支付。广告投放后，疫情使得机场的人流量骤减，乙公司对广告投放效果不满意，在与A公司多次沟通后于2×23年6月30日达成补充协议，A公司将合同有效期延长至2×24年4月30日，合同价款不变，支付时间延长至合同有效期结束时。

2×24年4月30日，合同履约完毕，乙公司尚未支付剩余价款，经过与乙公司多次协商，于2×24年6月15日达成如下协议：

第一，乙公司以自产商品清偿，商品成本为210万元，公允价值为245万元，A公司取得后作为库存商品核算。

第二，乙公司以持有的某公司股权清偿，该股权在乙公司账面价值为320万元，该股权的公允价值为340万元，A公司取得后作为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产核算。

A公司该项债权的公允价值为580万元，A公司未计提坏账准备，当日，上述商品和股权变更手续办理完毕，双方债权债务结清。

(2)B公司为玩具公司，生产并销售盲盒，B公司既在线下实体店销售，又同时在自有网站上销售。在线购买盲盒的客户可选择在实体店自提货物而无须支付额外配送费，也可选择送货上门并支付额外配送费。客户购买盲盒时，可选择指定快递公司提供标准配送服务或隔日配送服务。客户可以查询商品配送状态的运单号，且在有任何疑问或疑虑时可联系快递公司。盲盒的控制权于出库时转移至客户。

每个盲盒线下实体店的销售价格为59元，线上销售价格为69元(含配送服务10元),如果客户选择“线上下单、线下自提”方式，每个盲盒销售价格为59元。2×24年，B公司实体店销售盲盒30000个，线上销售盲盒1200000个，其中通过“线上下单，线下自提”方式销售800000个。B公司以配送方式销售，需要向快递公司支付配送费，1个盲盒8元。

(3)C公司为通用设备生产商，2×24年1月1日，C公司与丙公司签订设备租赁合同，根据合同约定，该设备租赁期为5年，在签订合同日，丙公司向C公司支付第一年租金96.81万元，第二年至第五年，丙公司每年年初向C公司支付年租金15万元。该通用设备公允价值为130万元，预计使用5年，租赁期结束后，通用设备所有权归属于丙公司。C公司的资本成本为5%。

(4)D公司为电商平台公司，商家在平台上销售商品，并自行制定销售价格，直接发货给买家，并自行负责售后服务，D公司代为收款，并按扣除10%手续费后的净额向商家支付。2×24年11月1日，为预热“双十一购物节”,D公司向平台买家提供优惠券抽奖活动，每张优惠券10元，不设使用门槛，购买任意大于优惠券面值金额的商品均可直接抵扣。当日，D公司共计发放优惠券100万张。D公司在与商家结算时，按不扣除优惠券金额商品交易价格的90%向商家支付。

其他有关资料：

第一，本题涉及的合同均符合企业会计准则关于合同的定义，均经合同各方管理层批准。

第二，以上业务对于各个子公司均为主营业务。

第三，A公司为客户提供广告投放服务而占用的灯箱不构成租赁。

第四，本题不考虑相关税费等其他因素。

要求：

(1)根据资料(1),判断2×23年6月30日签订的补充协议是否属于合同变更，并说明理由及如何进行会计处理；计算2×23年A公司应确认收入的金额。

(2)根据资料(1),判断2×24年6月15日A公司与乙公司签订的协议是否属于债务重组，并说明理由，编制A公司相关业务的会计分录。

(3)根据资料(2),计算B公司2×24年应确认收入的金额，并说明B公司支付给快递公司的配送费如何进行会计处理。

(4)根据资料(3),说明该业务应如何进行会计处理，并编制2×24年C公司确认收入的会计分录。

(5)根据资料(4),说明D公司在平台发放优惠券应如何进行会计处理，并说明理由。

【简要病史】
女性，24岁，发热5天，左耳道有异常分泌物1天 。

学生王某这一段时间内学习成绩下滑，慢慢失去了学习的兴趣和信心。班主任刘老师经调查了解到该生放学后经常去网吧打游戏，同时结交了一位女网友。刘老师与其父母沟通后发现他们对孩子的问题知之甚少。其父亲每天回家后多半时间在玩手机，母亲经营一家小超市，无心关注孩子的成长。父母回到家中偷偷地查看了王某的QQ聊天记录，发现其与女网友聊天频繁，断定他有早恋倾向。王某回到家中发现父母偷看了自己的网络聊天记录后很生气，与父母发生争执，父亲断然将其反锁在家中，拔掉网线，没收手机。刘老师得知后来到王某家中与其父母沟通交流，家长同意让王某继续上学。
王某回到学校后，刘老师与他进行了深入交谈，对其晓以利害，并组织班级干部和王某组成互助小组。同时，根据其思维敏捷，喜欢数学的特点，让其担任数学课代表，推荐他参加学校的“计算机编程特长班”。在刘老师的引导下，他放学后不再去网吧打游戏，也不和网友聊天了，将精力都用于计算机编程的学习中。在刘老师的鼓励和支持下，王某的各科学习成绩有了明显地提升，并在市里举行的中学生编程大赛中获得一等奖的优异成绩，学习信心增强。
(1)结合材料分析，刘老师在帮助学生转变时主要贯彻了哪些德育原则？（10分）
(2)结合自我效能感理论分析王某变化的原因？（8分）

某老师的《世界文化之旅》教学设计如下：
(l)活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。
(2)确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料，既可以单独进行.也可以小组形式进行。
(3)搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，躺成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PPT课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。
(4)汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化蒌萃》。在编制《世界文化茎萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的粟子。
(5)班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。《世界文化蒌萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。
请你分析：此节课该教师主要采用了什么教学方法？此教学法的内涵及其基本要求是什么？

4.答辩

（1）说一说什么民族平等原则的内涵?

（2）说一说本节课的教学重点?

下面是某初中课堂实录的教学片段。
T: Ok! Next, let's read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph.
(5 minutes later)
T: Now, who can show us the answer?
S1:B,A,C,F,E.
T: You are clever, but, do you have any other ideas for Paragraph 3?
S1: Oh..…, sorry, It's D.
T: Excellent! Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let's read each paragraph carefully. Then, make a group discussion and try to fill in the form.10 minutes please.
(10 minutes later.)
T: Time is up. Which group wants to show your form to us? Ok, Group 1.
S2.…
T: Well done. Do you agree with them?
Ss: Yes!
T: Ok, very good.
根据上面的信息，从下面三个方面作答：
（1）分析该教师的教学目标。（10分）
（2）该教学片段属于教学中的哪个环节？请评析教师在该片段中是如何实现其教学目标的。（10分）
（3）请评析该教师的反馈方式。（10分）

简要病史：患者，男，62岁，间断咳嗽、咳痰11年，近5天加重 。
初步诊断：慢性支气管炎急性发作期