针对事件2，请计算工期索赔天数和费用索赔为多少万元，并说明理由。
【分析题】
小学英语《What time is it?》主要教学过程及板书设计
4.答辩题目
（1）你现在做什么工作?
（2）你认为你这节课上的好吗?
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参考答案
参考解析
【分析题】
男性，农民，42岁，劳累后心悸、气促10年，咯血3小时 。
10年前患者开始出现劳累后心悸，气促，无胸痛及咳嗽 。平时易患"感冒"，间断服用头孢类抗生素 。3小时前在田间劳动中突然咯血3次，总量约50ml，鲜红色，伴乏力、心悸及气短，被送来急诊室 。患病以来精神可、食欲佳，无发热及胸痛，睡眠佳，尿、便正常 。
既往史：有间断双肩部疼痛及膝关节肿胀，活动稍受限制 。否认糖尿病、高血压病史，无外伤手术史，无药物过敏史，无家族疾病史 。无烟酒嗜好 。
查体：T37℃，P78次／分，R18次／分，BP120/70mmHg，神志清、精神可，全身皮肤黏膜无皮疹、出血点、皮下结节 。浅表淋巴结未触及肿大 。口唇无苍白及紫绀 。咽无充血，双扁桃体不大 。双肺呼吸音清，未闻及干湿啰音 。心界不大，心率98次／分，律绝对不齐，心音强弱不等，心尖区部可闻及3/6级收缩期吹风样杂音和舒张期隆隆样杂音 。腹平软，无压痛、反跳痛，肝脾肋下未触及，双下肢无水肿 。
辅助检查：血常规WBC8 .26×10
/L，Hb146g/L，PLT285×10/L 。空腹血糖5 .4mmol/L 。
10年前患者开始出现劳累后心悸，气促，无胸痛及咳嗽 。平时易患"感冒"，间断服用头孢类抗生素 。3小时前在田间劳动中突然咯血3次，总量约50ml，鲜红色，伴乏力、心悸及气短，被送来急诊室 。患病以来精神可、食欲佳，无发热及胸痛，睡眠佳，尿、便正常 。
既往史：有间断双肩部疼痛及膝关节肿胀，活动稍受限制 。否认糖尿病、高血压病史，无外伤手术史，无药物过敏史，无家族疾病史 。无烟酒嗜好 。
查体：T37℃，P78次／分，R18次／分，BP120/70mmHg，神志清、精神可，全身皮肤黏膜无皮疹、出血点、皮下结节 。浅表淋巴结未触及肿大 。口唇无苍白及紫绀 。咽无充血，双扁桃体不大 。双肺呼吸音清，未闻及干湿啰音 。心界不大，心率98次／分，律绝对不齐，心音强弱不等，心尖区部可闻及3/6级收缩期吹风样杂音和舒张期隆隆样杂音 。腹平软，无压痛、反跳痛，肝脾肋下未触及，双下肢无水肿 。
辅助检查：血常规WBC8 .26×10
/L，Hb146g/L，PLT285×10/L 。空腹血糖5 .4mmol/L 。【分析题】
材料：
近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使“留守学生”在情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题。王老师班里就有一群“留守学生”，这令他这个班主任十分苦恼。平时这些同学总是不和其他同学交流，有次班会，王老师还着重强调了这个问题，鼓励他们多多交流，但是并没有起到很好的效果。有一次，班里的一个“留守学生”犯了错误，王老师想采用说服教育法的方法来教育他。但刚一进门，王老师就不问青红皂白地对他进行了一番教育，吓得这个学生一言不发。着急的王老师便呵斥道：“真是没礼貌，你爸妈平时都是怎么教你的？”这位同学顿时流下了委屈的眼泪。
问题：
(1)请评析材料中王老师的行为。（10分）
(2)作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？（10分）
